桃園市新楊平社大 109-春季班 1091A2006 ㊣休閒農業導覽解說人才培訓
招生人數：36人
報名人數：18人
繳費人數：18人
連絡電話：03-4755651
課前資訊
這門課適合誰?
1.有校外實察教學 ，老邁體弱學員請家屬陪同照顧安全
2.儘量勿缺課，把握每一次上課的機會，自我成長
需要準備的工具/軟體?
2.儘量勿缺課，把握每一次上課的機會，自我成長
自由
上課會用甚麼方式進行呢?
課程簡報、實地演練
評量方式
心得報告20%、實作練習20%、社區參與20%、出席率40%
課程簡介
課程相關照片
鼓勵學員間的互動，發展人際關係，營造班級為一個合作的團體。然後鼓勵學員積極參與社區公共事務，並藉導覽解說生活藝能的學習充實生活內涵，建構終身學習價值觀。
課程目標
1.本課程完修後學員能獲得的能力：學員習得領團導覽解說農村再生與休閒農業能力，對促進社區居民關懷鄉土與永續利用付出貢獻。
2.培養領團.領隊及導遊人才。
參考書目
2.培養領團.領隊及導遊人才。
1.農村再生與休閒農業導覽講義
2.楊銘賢(2012) 解說教育 楊智文化出版社
數位教材連結
2.楊銘賢(2012) 解說教育 楊智文化出版社
否
課程相關費用
學分費
2 學分，2000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
報名費、學員證費用依簡章為準
材料費用(各班開學後，自行收取管理)
自編講義為主
課程大綱
| 第一週 | 相見歡、休閒農業導覽人才培訓理論概念 | 課程說明、休閒農業導覽人才培訓的基本認識 |
| 第二週 | 農村資源與內涵導覽解說 | 農村再生內涵與農業系統、景觀空間結構導覽解說 |
| 第三週 | 野外實査旅遊資源、鄉村社區參訪 | 1.實査參訪鄉村旅遊景觀及居民人文景觀2.與鄉村居民對話參與社區議題 |
| 第四週 | 補休並撰寫學習心得 | 撰寫上周野外實査訪視學習心得 |
| 第五週 | 闡釋社區發展與農村活化實務 | 社區發展歷程及農村社區活化面向 |
| 第六週 | 解說鄉村社區活化再生 | 1.鄉村社區發展歷程2.鄉村旅遊意義及內容3.鄉村社區活化面向4.鄉村旅遊建構原則 |
| 第七週 | 野外實査鄉村旅遊資源、鄉村社區參訪 | 1.實査參訪鄉村旅遊景觀及居民人文景觀 2.與鄉村居民對話參與社區議題 |
| 第八週 | 補休並撰寫學習心得 | 撰寫上周野外實査訪視學習心得 |
| 第九週 | 公共論壇 | 專題演講 |
| 第十週 | 翻轉農業經營解說 | 農業經營發展類型 |
| 第十一週 | 農村聚落社區社會文化之旅 | 1.農村社區外貌特色 2.古厝與聚落 3.村民節慶活動 4.農村飲食及農特產 |
| 第十二週 | 野外實査鄉村旅遊資源、鄉村社區參訪、練習導覽解說 | 1.實査參訪鄉村旅遊景觀，並體會居民對遊客反應 2.與鄉村居民對話參與社區議題 |
| 第十三週 | 補休並撰寫學習心得 | 補休上周野外實査參訪及撰寫學習心得 |
| 第十四週 | 闡釋休閒農業旅遊效應與衝擊 | 1休閒農業.旅遊效應2.休閒農業旅遊對社區衝擊3.遊客與當地居民互動 |
| 第十五週 | 休閒農業旅遊資源與環境倫理實務 | 1.休閒農業旅遊資源保育之認知2.我國相關休閒農業旅遊資源保育3.休閒農業目標發展達成問題 |
| 第十六週 | 戶外實査鄉村旅遊資源、社區參訪、練習導覽解說 | 實察沿海自然旅遊地景、人文景觀及土地開發利用衝擊 |
| 第十七週 | 補休並撰寫學習心得 | 撰寫實察沿海自然旅遊地景、人文景觀及土地開發利用衝擊學習心得 |
| 第十八週 | 結業典禮及經驗分享 | 成果發表、經驗分享 |
講師介紹
鄭瑞壬 講師
振聲高中進修部兼任老師、新楊平社區、平鎮市民、樂齡等大學講師、
簡介：
普通考試園藝科及格、公務人員六職等升等農業行政及格；國立雲林工業專科學校兼任講師、國立華僑大學先修班、國立空中大學、台北市立教育大學兼任助理教授；桃園縣政府秘書，農業發展局課長、技正，勞動及人力資源局副局長。
專長：
1. 農業生產技術、農業行政管理、農村景觀生態
2. 鄉土遊憩資源、遊憩生態、旅遊法規、旅遊安全
3. 環境識覺教育、環境保育
4. 領團、解說
5. 農村旅遊 、農村再生與休閒農業
擁有證照：
2. 鄉土遊憩資源、遊憩生態、旅遊法規、旅遊安全
3. 環境識覺教育、環境保育
4. 領團、解說
5. 農村旅遊 、農村再生與休閒農業
西元2054年 考試院普考建設人員園藝科及格證書西元1973年 考試院農業行政職升等考試及格證書
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