桃園市桃園社大 109-春季班 1091C1007 輕鬆學日語初級4

 招生人數:25人
 招生狀態:招生中
 連絡電話:03-3193344
 上課日期:2020-03-04 (第一週),(共18週)
 上課時間:每星期三 晚上 8點0分~10點0分
 上課地點:建國國小
 上課地址: 桃園市昆明路95號  連結

課前資訊
 這門課適合誰?
此課程為進階課程,學員須具備之基礎能力:基礎日語3
 需要準備的工具/軟體?
文具和筆記本
 上課會用甚麼方式進行呢?
■講述法、■分組討論、■實際操作、■影片欣賞:1.朗聲閱讀(糾正發音) 2.分組練習(訓練說日語的膽量)3.作業檢討(奠定學習基礎)4.角色扮演(培養臨場經驗)5.歡唱學日語(利用雲端、網路影音教學,增加學習樂趣並練習歌詞翻譯)再配合歌曲快樂律動6.決策討論(學員自行討論角色扮演、成果展呈現、社區服務方式。)
 評量方式
上課參與 佔 50 %;■書面心得:學習心情故事分享佔10 %;■角色扮演 佔 10 %;■朗聲閱讀(背誦) 佔 10 %■歌詞翻譯練習 佔 10 %■成果展參與 佔 10 %;■社區服務參與 加分 10 %
注意:缺課超過1/6者,即不授予學分。

課程簡介
 課程相關照片
 課程理念
一、教師秉持教學相長為理念;與學員間相互以亦師亦友的態度。二、多元活潑、生活化的教學方式;促使學員們能快樂學習、學習快樂為教學宗旨。三、引導學員以輕鬆的心情學習日常生活相關之日語會話。四、加強學員聽、說日語會話的能力。五、利用歌曲教學及律動趣味學習的方式,認識日本的風土民情與歌詞含意。六、教導學員E-化學習日語—例如日文輸入法、利用相關網路雲端自學、日歌搜尋等。七、增進對日本文化、生活等…層面的認識與日語能力。八、促進學員與社區群眾的交流和服務精神。
 課程目標
一、學會動詞變化應用。二、會分辨五段動詞音便的使用時機。三、瞭解動詞未來式。四、認識有目的移動式句型。五、學會他動詞的使用方式。六、瞭解強調主詞的格助詞用法。七、認識形容詞中止形。八、知道如何表達選擇的句型。九、會扮演課文中的會話角色。
 參考書目
初級日語:1.輕鬆學日語I、II(新井芳子著,致良出版)2.觀光日語上、下(陳美玲著,豪風出版)3.社區大學實用日本語1、2(白川秀明編著,豪風出版)4.好EASY日本語入門(蘇彥如編修,豪風出版)5.新編日語基礎(中國青年服務社主編,幼獅出版)6.實用觀光日本語(李慧莉,宇田出版)7.新日本語基礎I、II(財團法人海外技術者研修協會編著,大新出版)8.大家的日本語初級I、II(スリーエーネットワーク,大新出版)9.新文化日本語初級(文化外國語專門學校,大新出版)10.大家學日語上、下(致良日語工作室編著,致良出版)11.e世代日本語1、2(楊永良&林秀禧編著,致良出版社)文法&其他:1.現代日語文的口語文法(蔡茂豐,大新出版)2.日語語法分析系列(林錦川編著,文笙出版)3.日本人常用的ことわざ(致良社編輯部編譯,致良出版)4.日語慣用語手冊(左秀靈,建興出版)…等。
 數位教材連結
 是否接受旁聽
是(如額滿課程,恕不接受旁(試)聽)

課程相關費用
 學分費
2 學分,2000元
 雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
 保證金
 其他費用
報名費、學員證費用依簡章為準
 材料費用(各班開學後,自行收取管理)
課本團購:輕鬆學日語 CD(上、下冊)=每套500元 /歌曲CD VCD、雲端影音教學、教師編輯補充教材講義/ 教具 教材 影印=150元

課程大綱
第一週1.相見歡。2.課程說明。3.表達意志的句型(1)編入試験を受けようと思っています。1.相見歡。社大的教學特色介紹。社大校務宣導。學員通訊資料校對與蒐集。訂購課本。2.介紹本期課程:輕鬆學日語19-23課(學程發展:日語初級1~5:輕鬆學/觀光初級日語上下冊:發音+各詞類變化+日歌教學。日語中級:早安/生活日語會話+觀光日語進階會話+各類句型應用+日歌教學。)學員可以票選喜愛的日文歌曲,提供日語歌唱教學。3.第19課-編入試験を受けようと思っています:想參加插大考試(1)生字、學習重點說明:1.學會表達意志、預定、計畫等句型的方法2.懂得如何向對方作建議、勸告的表達方式3.知道如何利用時
第二週1.遴選幹部。成立班級群組/班級座位通訊錄。2.表達意志的句型(2)編入試験を受けようと思っています。3.第17課會話角色扮二。4.【日歌教學1-1】1.學員自我介紹。遴選幹部。成立班級群組/班級座位通
訊錄。2.第19課-編入試験を受けようと思っています:想參加插大考試(2)句型練習。生字朗讀與造句分組練習。實務會話演練一:A想參加插大考試。習題說明。3.第17課會話角色扮演二:B問郭同學看看吧!4.【日歌教學1-1欣賞】介紹歌曲相關網站、用字典或上網等學習工具查尋分配的歌詞生字。
第三週1.表達意志的句型(3)編入試験を受けようと思っています。2.第18課書信朗讀一。3.【日歌教學1-2】1.第19課-編入試験を受けようと思っています:想參加插大考試(3)實務會話演練二:B不知道好不好?習題訂正與檢討並朗聲閱讀。補充註解:意志形的變化表。造句練習。習題分組發音練習。2.第18課日文書信:從未見過的大理石山--重點朗讀/背誦(上)3.【日歌教學1-2教唱/翻譯】介紹歌詞內容。(社大試聽週結束)
第四週1.表示手段的助詞用法(1)日本語でなんと言いますか。2.第18課書信朗讀二。3.【日歌教學1-3】1.第20課-日本語でなんと言いますか:用日語怎麼說?(1)生字、學習重點說明:1.學會表示手段的助詞用法2.認識基礎尊敬語、謙遜語。複習教師講義:動詞主要特殊尊敬語和謙讓語(一~二)。句型練習。生字朗讀與造句分組練習。2.第18課日文書信:從未見過的大理石山--重點朗讀/背誦(下) 3.【日歌教學1-3閱讀練習】一起朗讀歌詞。學員練習翻譯歌詞。
第五週1.表示手段的助詞用法(2)日本語でなんと言いますか。第19課會話角色扮演一。3.【日歌教學1-4】1.第20課-日本語でなんと言いますか:用日語怎麼說?(2)實務會話演練一:A用日語怎麼說?實會話演練二:B是王小姐府上嗎?習題說明。2.第19課會話角色扮演一:A想參加插大考試。3.【日歌教學1-4朗讀】分組讀出歌詞,學員嘗試唱日歌。
第六週1.表示手段的助詞用法(3)日本語でなんと言いますか。1.第20課-日本語でなんと言いますか:用日語怎麼說?(3)習題訂正與檢討並朗聲閱讀。補充註解:基礎尊敬語、謙遜語表。習題分組發音練習。
第七週1.表示允許與否的句型(1)鉛筆で書いてもいいですか。2.第19課會話角色扮演二。1.第21課-鉛筆で書いてもいいですか:可以用鉛筆寫
嗎?(1)生字、學習重點說明:1.會使用允許與否:「許可、不許可、禁止」的句型2.明瞭強調「完成」、「困惑、後悔」等表示大勢已去的語氣3.知道如何使用客氣的命令句4.能懂「為準備進行某事而預先做好準備」的句型。2.第19課會話角色扮演二:B不知道好不好?
第八週1.表示允許與否的句型(2)鉛筆で書いてもいいですか。2.第20課會話角色扮演一。3.宣導公民參與週。1.第21課-鉛筆で書いてもいいですか:可以用鉛筆寫
嗎?(2)句型練習。生字朗讀與造句分組練習。實務會話演練一:A可以用鉛筆寫嗎?習題說明。2.第20課會話角色扮演一: A用日語怎麼說?3.宣導並簡介公民參與週的內容。
第九週公民參與週社大辦公室安排之講座或活動
第十週1.表示允許與否的句型(3)鉛筆で書いてもいいですか。1.第21課-鉛筆で書いてもいいですか:可以用鉛筆寫嗎?(3)實務會話演練二:下次請不要忘記囉!習題訂正與檢討並朗聲閱讀。造句練習。習題分組發音練習。
第十一週1.傳聞的表達句型(1)明日からまた寒くなるそうです。2.第20課會話角色扮演二。3.【日歌教學2-1】1.第22課-明日からまた寒くなるそうです:據說明天又要變冷(1)生字、學習重點說明:傳聞的表達句型+表示轉變的方式。句型練習。生字朗讀與造句分組練習。2.第20課會話角色扮演二:B是王小姐府上嗎?3.【日歌教學2-1欣賞】介紹歌曲相關網站、用字典或上網等學習工具查尋分配的歌詞生字。
第十二週1.傳聞的表達句型(2)明日からまた寒くなるそうです。2.第21課會話角色扮演一。3.【日歌教學2-2】1.第22課-明日からまた寒くなるそうです:據說明天又要變冷(2)實務會話演練一:A據說明天又要變冷!實務會話演練二:B剛好在回家途中。習題說明。2.第21課會話角色扮演一:A可以用鉛筆寫嗎?3.【日歌教學2-2教唱/翻譯】介紹歌詞內容。歌詞動詞語尾變化練習。
第十三週1.傳聞的表達句型(3)明日からまた寒くなるそうです。2.動詞條件句用法(1)ペットを飼ってみたらどうですか。3.第21課會話角色扮演二。4.【日歌教學2-3】1.第22課-明日からまた寒くなるそうです:據說明天
要變冷(3)習題訂正與檢討並朗聲閱讀。分組造句練習。介紹日本童謠:下雨。2.第23課-ペットを飼ってみたらどうですか:試著養寵物看看如何?(1)生字、學習重點說明:學會動詞連用形、假定形的條件句用法。3.第21課會話角色扮演二:B下次請不要忘記囉!4.【日歌教學2-3閱讀練習】一起朗讀歌詞。學員練習翻譯歌詞。
第十四週1.動詞條件句用法(1)ペットを飼ってみたらどうですか。2.第21課會話角色扮演二。3.【日歌教學2-4】4.計畫社區關懷與成果展。1.第23課-ペットを飼ってみたらどうですか:試著養
物看看如何?(1)生字、學習重點說明:學會動詞連用形、假定形的條件句用法。2.第21課會話角色扮演二:B下次請不要忘記囉!3.【日歌教學2-4朗讀】分組讀出歌詞,學員嘗試唱日歌。4.計畫社區關懷與成果展。
第十五週社區服務週。社區服務週:本週末進行社區關懷活動主題:關心社區長輩。內容:日文歌曲演唱與律動,復甦長輩們青春情懷與身心律動。(由日語各班組成—東洋樂活族,亦可結合社大其他班級一起合辦)
第十六週1.動詞條件句用法(2)ペットを飼ってみたらどうですか。2.第22課會話角色扮演一。3.成果展排練一1.第23課-ペットを飼ってみたらどうですか:試著養
物看看如何?(2)句型練習。生字朗讀與造句分組練習。實務會話演練一:A試著養寵物看看如何?習題說明。2.. 第22課會話角色扮演一: A據說明天又要變冷!3.成果展排練一(班級另行安排集合練習)
第十七週1.動詞條件句用法(3)ペットを飼ってみたらどうですか。2.第22課會話角色扮演二。3.成果展排練二。1.第23課-ペットを飼ってみたらどうですか:試著養寵物看看如何?(3)實務會話演練二:B天氣好的話能看到很棒的夜景!補充註解:動詞、形容詞、形容動詞、名詞的假設語氣、習題訂正與檢討並朗聲閱讀。分組造句練習。2.第22課會話角色扮演二: B剛好在回家途中。3.成果展排練二(班級另行安排集合練習)。
第十八週成果展準備週各班教學觀摩及成果發表

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