桃園市新楊平社大 108-秋季班 1082A1038 口語探究與故事創作
招生人數：30人
招生狀態：停招
連絡電話：03-4755651
課前資訊
這門課適合誰?
有心想探究口語表達技巧與分享故事、創造故事的人
需要準備的工具/軟體?
自由可，但自備筆記本、筆、行動電話、電腦尤佳。
上課會用甚麼方式進行呢?
小組活動、案例討論與心得分享、主題探討或簡報介紹、影片欣賞、學員上台表演與展現、課後指導
評量方式
學員出席率20%
小組合作20%
影音作品集50%
成果展演10%
小組合作20%
影音作品集50%
成果展演10%
課程簡介
課程相關照片
【課程授課理念】
1. 說、寫訓練的基本技巧。
2. 透過觀察、引導思路、激發想像。
3. 具體展現【演】【講】技巧發展故事
【預期學習成果】能將觀察到的、回憶中的、想像中的事物，真實的、有條理的用具體與生動的方式表達出來，增進表達效能。
動態課程：將學員課程練習成果，上傳影音平台分享，幫自己留下紀錄，並推廣自己所思所想。
課程目標
1. 說、寫訓練的基本技巧。
2. 透過觀察、引導思路、激發想像。
3. 具體展現【演】【講】技巧發展故事
【預期學習成果】能將觀察到的、回憶中的、想像中的事物，真實的、有條理的用具體與生動的方式表達出來，增進表達效能。
動態課程：將學員課程練習成果，上傳影音平台分享，幫自己留下紀錄，並推廣自己所思所想。
【緣由】希望透過說故事的訓練，開發出每個人的「生命故事」。
故事有種強大的力量，能讓不熟悉的人快速變得親近；因為故事，我們對彼此產生了同理心。聽見別人的故事，我們覺得自己也懂了對方；說出了自己的故事，讓我們覺得自己被珍惜，被懂得。
【學科/知識與理論】敘事是說故事的基礎，一種故事化的敘說言談形式，即是「人的認知」與「表達模式」，透過人的生活與行為模式產生故事，普遍存在於生活原貌之中，很重要但卻無專門課程引導。
【技能】「數位說故事」是本次課程附加技能，透過故事創作、將自己的人生經驗、想法和感受，以數位媒體形式傳播的故事敘述。本期課程也要求學員自行錄影、剪輯影片並上傳影片到影音平台。
參考書目
故事有種強大的力量，能讓不熟悉的人快速變得親近；因為故事，我們對彼此產生了同理心。聽見別人的故事，我們覺得自己也懂了對方；說出了自己的故事，讓我們覺得自己被珍惜，被懂得。
【學科/知識與理論】敘事是說故事的基礎，一種故事化的敘說言談形式，即是「人的認知」與「表達模式」，透過人的生活與行為模式產生故事，普遍存在於生活原貌之中，很重要但卻無專門課程引導。
【技能】「數位說故事」是本次課程附加技能，透過故事創作、將自己的人生經驗、想法和感受，以數位媒體形式傳播的故事敘述。本期課程也要求學員自行錄影、剪輯影片並上傳影片到影音平台。
書名:學校不敢教的小說。作者： 朱宥勳。出版社：寶瓶文化
書名:小王子。作者:聖．修伯里著。出版社:漫遊者文化事業股份有限公司
書名:冷暴力Le harcèlement moral。作者:作者： 瑪麗法蘭絲．伊里戈揚。譯者： 顧淑馨。出版社：商周出版
數位教材連結
書名:小王子。作者:聖．修伯里著。出版社:漫遊者文化事業股份有限公司
書名:冷暴力Le harcèlement moral。作者:作者： 瑪麗法蘭絲．伊里戈揚。譯者： 顧淑馨。出版社：商周出版
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
2 學分，2000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
報名費、學員證費用依簡章為準
材料費用(各班開學後，自行收取管理)
書名:小王子。作者:聖．修伯里著。出版社:漫遊者文化事業股份有限公司
書名:冷暴力Le harcèlement moral。作者:作者： 瑪麗法蘭絲．伊里戈揚。譯者： 顧淑馨。出版社：商周出版
課程大綱
| 第一週 | 建立個人品牌 | 使用「4E」法則推銷自己、使用「解、離、推」技巧分離生命中的一段故事 |
| 第二週 | 善用本能的學習策略 | 策略一：豐富大腦背景知識 策略二：提供情緒和意義的連結 策略三：適度的重複、練習、書寫，有助記憶、理解 策略四：給適度的壓力、挑戰，引發內在動機 |
| 第三週 | 描述能力訓練 | 【看】：看到該看的 【思】：思考相關聯 【說】：說出該說的 |
| 第四週 | 聽故事時間：60歲也要去日本遊學 【分組討論】：我的學習生涯 | 活到老學到老，不論何時都要學習，學習關鍵不在終點，而是過程，聽聽別人分享學習的過程，希望能勾起你過去學習的經驗 |
| 第五週 | 如何說出一個好故事？ | 說故事的技巧：觸發、人物、情節、目的 |
| 第六週 | 運用聯想力，啟動故事力 | 透過私家偵探的職前訓練，請您破解懸案 |
| 第七週 | 聽故事時間：我的非洲之行 【學員說故事】：動物的故事 | 每件事情都有觸發的原因與理由，想到非洲你會想到甚麼?無際的沙漠，廣闊的草原，還有好多的動物。聽過別人非洲的故事後，煩請學員上台說一則動物的故事。 |
| 第八週 | 影片剪接錄影技巧一 | 課程會引導學員使用影片編輯軟體，並且要求學員一則楊梅在地的故事，即時錄影，剪輯，並上傳本班專屬網頁 |
| 第九週 | 公共論壇週 | 社大辦公室安排之講座或活動 |
| 第十週 | 讀書會：小王子 【分組討論】我的最愛 | 透過小王子的故事，在經過旅途中和各式各樣的人對話，小王子漸漸地感到迷惘，後又清醒的故事，激發學員生命中有同感的故事。 |
| 第十一週 | 聽故事時間：賭場荷官經歷 【學員說故事】工作甘苦談 | 工作是生命中不可或缺的一環，透過分享自己工作的過程，發現自己應對進退之道。 |
| 第十二週 | 我的生命故事一 | 學員擷取一段最重要的生命故事與大家分享，完成後講師給予建議與調整 |
| 第十三週 | 劇場訓練-生活情境觀察模擬 | 小組表演：設定地點、設定角色、團隊創造在地故事 |
| 第十四週 | 魅力表達技巧 【學員說故事】人與人之間 | 人是無法獨立而活動的，總是在與他人碰撞間發展故事，說一段自己生命中最重的人，與你之間的點滴 |
| 第十五週 | 讀書會：冷暴力【分組討論】最苦的記憶 | 酸甜苦辣都是生命的一部分，遺忘只能讓生命有斷片，何不坦然面對，讓情緒得到抒發 |
| 第十六週 | 我的生命故事二 | 學員擷取一段最重要的生命故事與大家分享，完成後講師給予建議與調整（我的生命故事一上台學員不重覆） |
| 第十七週 | 影片剪接錄影技巧二 | 將學員的生命故事，加入音樂，編輯修剪，呈現最好的效果，上傳影音平台 |
| 第十八週 | 成果展準備週 | 回顧、複習與分享本學期結業成果展練習 |
講師介紹
講師
