新北市新中和社大 110-秋季班 211B02 人際支持團體
招生人數：35人
報名人數：0人
繳費人數：0人
連絡電話：02-86686966
課前資訊
這門課適合誰?
不限制新舊生，但生命的意義常透過「敘說」開啟一盞明燈。因此，本課程除了教師授課外，將邀請學員分享與敘說生活中的點點滴滴，請您抱持開放的心態，讓陪伴療癒生命。
需要準備的工具/軟體?
請自備紙筆
上課會用甚麼方式進行呢?
(1)以多元方式簡單介紹存在心理治療的四大課題。
(2)運用學員的生命經驗，連結存在心理治療的四大課題，加深學員對自我內在的覺察，拓廣對生活的體會。
(3)結合所有成員的力量，將課堂轉化為小型社會的現象場，透過大量對話陪伴彼此。
評量方式
(2)運用學員的生命經驗，連結存在心理治療的四大課題，加深學員對自我內在的覺察，拓廣對生活的體會。
(3)結合所有成員的力量，將課堂轉化為小型社會的現象場，透過大量對話陪伴彼此。
學員出席率 20%、課堂討論 40%、生命敘說 40%
課程簡介
課程相關照片
有沒有什麼回憶，你一想到就會揚起笑容、感到幸福？有沒有什麼經驗，你一想到就覺得難過、感到遺憾？存在心理治療的大師歐文˙亞隆相信一個人的生命，需要面對「自由」、「孤獨」、「死亡」、「生命意義」四大課題，讓我們用彼此的生命經驗與四大課題對話，在與重要他人相伴的同時，保有自己存在的價值。
參考書目
(1) 歐文˙亞隆，2003，存在心理治療(上)(下)，張老師文化，
(2) 維克多．法蘭克，2002，意義的呼喚：意義治療大師維克多．法蘭可的生命傳記，心靈工坊。
數位教材連結
(2) 維克多．法蘭克，2002，意義的呼喚：意義治療大師維克多．法蘭可的生命傳記，心靈工坊。
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
3 學分，3000元【折扣後只需 1500 元】
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
報名費、學員證費用依簡章為準
材料費用(各班開學後，自行收取管理)
講義印製、課程材料費，每人100元。
課程大綱
| 第一週 | (09/06 ~ 09/11)課程介紹 | 簡單介紹存在心理治療的觀點，分享開課的初衷，並說明人際支持團體的進行方式。 |
| 第二週 | (09/13 ~ 09/18)訪談實境秀 | 學員輪流化身為訪談記者，細緻描繪夥伴目前的生活樣貌、參與團體的動機與期待，藉此同時深化學員間的關係，並勾勒出共同想探索的方向。 |
| 第三週 | (09/20 ~ 09/25)陌生到熟悉只要一瞬間 | 運用桌遊，在互動中認識彼此、探索自我，並相互支持。 |
| 第四週 | (09/27 ~ 10/02)靜態感受獨處時光 | * 第一次講師與聯絡人會議於本週一到五晚上 9 點舉行 「喧囂過後的獨處時光，你感覺怎麼樣？」，課堂將簡單介紹存在主義的「孤獨」課題，並邀請學員分享相關的生命經驗。 |
| 第五週 | (10/04~10/09)動態掃描成長歷程 | 「你能夠無拘無束地為自己而活嗎？」，課堂將簡單介紹存在主義的「自由」課題，並邀請學員分享相關的生命經驗。 |
| 第六週 | (10/11 ~ 10/16)淺談生命的有限性 | 「你曾經静下心感受著生命的跳動，想像靜止的瞬間嗎？」，課堂將簡單介紹存在主義的「死亡」課題，並邀請學員分享相關的生命經驗。 |
| 第七週 | (10/18 ~ 10/23)尋找人生的價值 | 「擁擠的交通、忙碌的日子，你覺得自己在過什麼樣的生活？」課堂將簡單介紹存在主義的「無意義」課題，並邀請學員分享相關的生命經驗。 |
| 第八週 | (10/25 ~ 10/30)電影欣賞《姐姐守護者》 | 電影欣賞《姐姐守護者》－透過一位「為了姐姐而生的妹妹，尋找自我存在價值」的故事，深化學員對四大議題的體會。 |
| 第九週 | (11/01 ~ 11/06)心心相印(一) | 邀請學員嘗試以自己的話語或文字，敘說對存在心理治療四大議題的體會；並透過其他夥伴的陪伴與回饋，豐厚生命歷程。 |
| 第十週 | (11/08 ~ 11/13)催眠體驗(特邀外聘講師) | 特邀擁有NGH國際催眠證照的外聘講師，以催眠陪伴學員進入生命中的潛意識，釋放壓抑在內心深處的情感。 |
| 第十一週 | (11/15 ~ 11/20)催眠體驗之討論 | 邀請2-3位學員，分享經由催眠被喚醒的特定經驗，並透過其他夥伴的支持與陪伴，重新整理生命故事。 |
| 第十二週 | (11/22 ~ 11/27)將理論融入生活(一) | *第二次聯絡人會議暨教學評鑑於本週一到五晚上8:10舉行* 以存在心理治療的理論觀點作為根基，邀 請成員將自身的生命歷程，依自己的方式區分為四個階段。並透過學員彼此間的分享與對話，重新整理第一階段的生命故事。 |
| 第十三週 | (11/29~12/04)將理論融入生活(二) | 以存在心理治療的理論觀點作為根基，將課堂轉化為小型社會的現象場，運用學員彼此間的分享與對話，重新整理第二階段的生命故事。 |
| 第十四週 | (12/06 ~ 12/11)將理論融入生活(三) | 以存在心理治療的理論觀點作為根基，將課堂轉化為小型社會的現象場，運用學員彼此間的分享與對話，重新整理第三階段的生命故事。 |
| 第十五週 | (12/13 ~ 12/18)將理論融入生活(四) | 以存在心理治療的理論觀點作為根基，將課堂轉化為小型社會的現象場，運用學員彼此間的分享與對話，重新整理第四階段的生命故事。 |
| 第十六週 | (12/20 ~ 12/25)心心相印(二) | 邀請學員回顧整學期的課堂歷程，並透過夥伴們之間的相互回饋，珍重道別。 |
| 第十七週 | 生態雙和嘉年華 (12/26) | 由社大師生協力舉辦、進行成果展演，以互動、體驗的方式，創造充滿活力的在地慶典。 |
| 第十八週 | 公共論壇 / 講師共學 | 社大學員每學期至少選擇一場公共論壇參加，請事先於社大官網「學員事務 > 公共論壇」進行網路報名。講師則於學期第18週進行共學交流活動。 |
講師介紹
陳怡君 講師
文化大學/銘傳大學 兼任諮商心理師
職業重建中心 合作諮商心理師
輔仁大學 合作職涯諮詢師
簡介：
職業重建中心 合作諮商心理師
輔仁大學 合作職涯諮詢師
中和社大/北投社大 存在心理治療
專長：
自我探索、人-我關係、職涯發展、數位時代、桌遊牌卡
擁有證照：
西元2016年 諮商心理師
https://www.facebook.com/profile.php?id=100006697923089
