第一週 

課程講解 學員相見歡 

1.學員介紹 2.課程介紹 

第二週 

國家公園生態影片賞析 

國家公園生態紀錄片 

第三週 

國家公園認識 

臺灣國家公園的各類資源，包括海洋生態、陸域生態、地理景觀、人文史蹟與原住民文化等多樣資源。 

第四週 

國家公園生態 

藉由圖片展示與文字解說，呈現國家公園在保育工作上所做的努力，讓民眾了解臺灣國家公園生態保育的成果與現況，以傳遞生物多樣性保育概念，使社會大眾更進一步了解到保育的重要性。 

第五週 

植物與人類的關係—光合作用篇 

光合作用是基本的植物環境作用，利用資料整合與分享，從光合作用中了解空氣與植物的關係。 

第六週 

戶外教學---八德生態埤塘 

動、植物環境生態導覽解說。 

第七週 

戶外教學(與第六週合併上課) 

戶外課程，兼具生態與身心健康並重，並結合當地地質、文化與生態結合。 

第八週 

心得分享與回顧 

展現學習成果,分享學習心得 

第九週 

公民參與週 

社大辦公室安排之講座或活動 

第十週 

台灣海峽沿海濕地守望 

自製旅遊資訊檔案，運用影音檔以及幻燈片等輔助教材，加深學員學習印象，講述方式詮釋台灣海峽沿海濕地主題。 

第十一週 

沿海地區重要保育生態 

自製旅遊資訊檔案，運用影音檔以及幻燈片等輔助教材，加深學員學習印象，講述方式詮釋台灣海峽保育生態主題。 

第十二週 

墾丁國家公園巡禮 

特殊自然景觀、地形、地物、化石及未經人工培育自然演進生長之野生或孑遺動植物，足以代表國家自然遺產者。 

第十三週 

玉山國家公園巡禮 

重要之史前遺跡、史後古蹟及其環境富教育意義，足以培育國民情操，而由國家長期保存者。 

第十四週 

雪霸國家公園巡禮 

天賦育樂資源，風景特異，交通便利，足以陶冶國民性情，供遊憩觀賞者。 

第十五週 

戶外教學—陽明山國家公園 

陽明山國家公園生態、植物教學觀摩 

第十六週 

戶外教學(與第十五週合併上課) 

環境美學與生態藝術，針對構圖與生態攝影與注意事項剖析教學。 

第十七週 

成果發表相互學習 

利用照片、影片或模擬解說等方式發表學習成果 

第十八週 

結業典禮暨期末成果發表 

各班教學觀摩及成果發表