第一週 | 介紹分享週 | 介紹科學城社大理念、介紹老師及學員自我介紹/本期教材及課程內容說明/公民素養週介紹/家族共學的重要性。 |
第二週 | 簡易雙手彈奏 | 影片:家人共唱共彈 音樂律動, 歌曲加上雙手彈唱。 主題討論:創造良好的互動 先從家庭再走入社區,漸漸的往大方向,社會公益機構等發展。 |
第三週 | 節奏律動 | 上週歌曲複習,身體節奏體驗,新曲練習。 主題討論:建立良好的人際關係 1.從學校、公司開始,再擴大至社區鄰居、社會上各階層的人士。 |
第四週 | 主題探討 | 如何在家庭、社區做到分工 ? 學員分組練習與相互欣賞、聆聽歌曲旋律。 主題討論:如何在家庭社區做到分工? 1.分組,用說故事的方戈心一,分享在社區,如何分工合作,用音樂美化心靈。 |
第五週 | 與家族成員互動 | 選擇1 或 2首歌曲,與家庭成員,一起彈唱,享受歡樂時光。 主題討論:分享最近與家人分享音樂的樂趣。 |
第六週 | 總複習 熟悉鍵盤位置 | 雙手彈奏在琴鍵上之移動熟悉度, 分享上週家庭日感想並做記錄,新歌曲練習。 主題討論:培養信任感 1.藉由傳球音感遊戲,建立彼此的信任感。 |
第七週 | 節奏律動 1 | 身體節奏律動,拍拍、踏踏感受, 歌曲練習。 主題討論:如何用音樂,幫助 弱勢兒童? |
第八週 | 雙手彈奏 | 複習上週曲子, 歌曲之賞析、分析,新歌曲練習。 主題討論:該如何持 空氣品質? |
第九週 | 公共論壇週 | 教師帶領學員出席科學城社大安排之議題、講座或活動,為正式一堂課 |
第十週 | 節奏律動 2 | 身體節奏律動,拍拍、踏踏感受, 歌曲練習。 |
第十一週 | 音樂維他命-音程 | 基礎樂理認知-音程,[,每個音都有自己的位置,聽一聽,音響的感覺,是不是更加豐富]。 歌曲練習。 主題討論:用古代音樂歷史,與現今社會差異性比較? |
第十二週 | 熟悉鍵盤位置 | 雙手彈奏在琴鍵上之移動熟悉度八度音程練習,,主題探討, 新歌曲練習。 主題討論:隨手做環保 |
第十三週 | 音樂維他命-根音 | 基礎樂理認知-根音,歌曲練習。 主題討論:實際行動探討 用和弦概念,一層一層堆疊的方式導入。 |
第十四週 | 雙手彈奏 | 音樂律動, 歌曲加上雙手彈唱,加入根音練習。 主題討論:走出戶外 多曬曬太陽,出外踏青,能夠使身心更加健康。 |
第十五週 | 三度音程 | 三度音程練習,歌曲練習,音樂律動。 主題討論:如何培養 同理心? |
第十六週 | 音樂維他命-和弦 | 解說何謂[和弦]及分解和弦練習。 主題討論:如何關懷長者? |
第十七週 | 預演 | 為成果展進行彩排練習及熟悉表演台上的表演。 主題討論:探討民族性[例:為何巴黎10/30/2020零晨00:00再度封城? 美國疫情又為何,如此嚴重?] |
第十八週 | 結業成果展演 | 非常期待的表演,又到來,每個人都準備滿滿,迫不及待的想上台,一展練習的成果。 |