第一週 | 美製F-104戰鬥機課程 | 小巧而靈活的戰鬥機設計是空氣動力學的基礎,藉此說明該型飛機設計理念,與其著色規劃,簡單說明功能與飛機能力,優點及缺點,激發學員邏輯 |
第二週 | 美製波音747民航課程 | 大型而笨重的民航機設計是需要飛行遠又安穩的,藉此說明該型飛機設計理念,與其客艙規劃,簡單說明功能與飛機能力,優點及缺點,激發學員邏輯。 |
第三週 | 美製F-16戰鬥機課程 | 小巧而靈活的戰鬥機設計是空氣動力學的基礎,藉此說明該型飛機設計理念,比較前次不同,並說明差異與結果,簡單探討原因,激發學員邏輯。 |
第四週 | 美製F-15戰鬥機課程 | 大型卻靈活的戰鬥機前幾次不同,除說明該型飛機設計理念,與其任務種類,比較各型飛機能力,讓學員相互探討,滲入了解問題邏輯。 |
第五週 | 法國協和式民航課程 | 大型而笨重的民航機改變設計後,法國則完成流線而快速的客機,藉此說明該型飛機設計理念,與其客艙規劃,簡單說明功能與飛機能力,優點及缺點,激發學員邏輯。 |
第六週 | 美製B1轟炸機課程 | 大型轟炸機不同於民航機或戰鬥機,可變翼式的設計,藉此說明該型飛機設計理念,比較前次不同,並說明差異與結果,簡單探討原因。 |
第七週 | 法製幻象戰鬥機課程 | 三角形的飛行翼,也很靈活的戰鬥機設計是空氣動力學的基礎,藉此說明該型飛機設計理念,比較前次不同,並說明差異與結果,簡單探討原因,激發學員邏輯。 |
第八週 | 自製F-5E戰鬥機課程 | 小巧而靈活的戰鬥機設計是空氣動力學的基礎,藉此說明該型飛機設計理念,比較前次不同,並說明差異與結果,簡單探討原因,激發學員邏輯。 |
第九週 | 公共參與週 | 教師帶領學員出席社大辦公室安排之講座或活動,為正式一堂課 |
第十週 | 美國DC-10民航課程 | 大型而笨重的民航機設計是需要飛行遠又安穩的,藉此說明該型飛機設計理念,與其客艙規劃,簡單說明功能與飛機能力,優點及缺點,激發學員邏輯。 |
第十一週 | 美製A-7攻擊機課程 | 航空母艦上需要更為靈活的戰鬥機,其設計是空氣動力學的另類表現,藉此說明該型飛機設計理念,與其著色規劃,簡單說明功能與飛機能力,優點及缺點,激發學員邏輯 |
第十二週 | 美國太空總署太空梭課程 | 人類有探索外太空的夢想,如何突破大氣層,藉此說明太空梭及火箭設計理念,與任務規劃,簡單說明功能與其能力,優點及缺點,激發學員邏輯。 |