1.將臺灣手語推廣在成人教育中,讓手語能更廣泛為眾人認識
2.透過學習手語更理解聾人文化,進而對聾人理解與包容,以尊重文化平權
3.未來朝參與手語能力檢定為長期目標,期許能作為聾聽間溝通的橋樑
1.透過臺灣手語基本教材循序漸進認識詞彙與課文
<br>2.能用手語打出生活基本的詞彙與句子
<br>3.認識手語基本手形.學習手語的表情.認識聾人文化及南北手語的差異
<br>4.透過手語歌曲帶動,讓學員手指靈活,身心愉悅
<br>5.以手語遊戲作為學員評量,從遊戲中加強對手語的記憶
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1.透過PPT學習並教學員如何記筆記
2.透過分組練習及互動,讓學員可以現學現用
3.透過符合課程的遊戲及活動加強學員記憶
4.透過影片來學習手語,認識聾人文化與聽人文化的差異
5.期末成果報告,採多元形式呈現(手語歌.手語自我簡介.手指謠等)
1.出席率(含學習態度)30%
2.上課互動(含課堂討論)30%
3.互動小遊戲(KAHOOT等)20%
4.成果展現20%
無
1.鏡子(練習表情)
2.筆記(紀錄課程內容重點)
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