成人教育理應是一種以學習者為中心的互動學習歷程,教師提供學習素材,重點是在啟發學員自我探索,學習者的自主學習才是教學活動的主軸,因而課程的實施所秉持原則是多元開放的觀點、尊重包容的態度,學習並非是在提供絕對最佳標準答案,而是探尋相對較佳參考選項,師生一起從身心靈全人發展的角度探索幸福人生的真善美。
本課程的宗旨是藉由知性與感性兼具的互動學習方式,幫助學習者探索幸福人生的深層意義,並能就身體、心理、靈性層面的全人發展途徑,進行幸福人生的規劃與實踐。課程的設計著眼於使其具有融會貫通的意涵,採取科際整合途徑融合相關學科領域的知識、技能及態度,課程教學過程將鼓勵學習者「大處著眼,小處著手」及「全球視野,在地行動」,將學習成果落實於個人的全人生活與社群生活,體認每個人的成長發展與社區、社會之間均存在共生共榮的生命共同體關係。
主題講授與簡報介紹、影片欣賞及圖像教學、講師示範與實際操作、案例討論與心得分享、生命故事敘說與發表
1.課堂出席率40% 2.課堂討論分享及發表的參與情形60%
自由
這門課已被瀏覽 2 次