114-春季班 - 印馬的多元文化社會

📖 課程理念

本課程以輕鬆的討論方式引導學生深入了解印尼與馬來西亞的日常文化生活面貌。課程內容適合目前在跨文化工作環境上班、未來規劃到印馬工作與發展、需要與家中穆斯林看護工/幫傭進行有效互動，或純粹喜歡學習印馬文化的各階層社會成員參與。課程每週透過不同的主題，如：人文地理、族群性別、語言文化、藝術創作、傳統節慶、飲食文化、宗教信仰、日常習俗，休閒觀光等，讓學生有系統性地認識印、馬社會的多元文化內涵，並且掌握跨文化能力，提高他們對「異文化」的理解與尊重意識，開啟台灣與印、馬社會群體之間的友好互動關係。

🎯 課程目標

本課程目標在於引領學生
<br>1. 認識與了解印尼和馬來西亞的多元文化社會面貌
<br>2. 培養學生的跨文化敏感與溝通能力。
<br>3. 培養學生的國際視野與「東南亞」文化意識。
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📝 上課方式

課程將針對每週的主題概念進行討論與解釋，再透過自編教材：網絡媒體資料、影片、書籍刊物、攝影作品，以及授課老師的在地經驗分享，帶領學生進入印尼、馬來西亞的社會日常文化脈絡，了解當地的多元文化社會面貌。課程前半段先讓學生了解印、馬兩國的整體社會文化結構，後半段則進一步提供印、馬獨有的伊斯蘭宗教與文化知識與觀點。

✅ 評量方式

出席率：20%
課堂參與：50%
報告/作業：30%

👥 適合對象

本課學習對象以台灣本地人為主，介紹印馬文化以擴大視野。

🛠 需要準備的工具/軟體

無特殊要求

📸 課程圖片

📖 課程大綱