在推廣盆栽成人教育的過程中,我深刻體會到學員們學習的動機往往來自「興趣與生活結合」。成人學員不像年輕學生以考試為目標,而是希望在繁忙的生活中找到心靈寄託與美學養分。因此,課程設計上我會強調實作體驗與作品欣賞,讓學員在修剪、上盆、造型的過程中,逐步感受盆栽藝術的耐心、觀察力與創造力。這種「做中學」的方式能立即看到成果,增加學習成就感,也有助於學員持續投入。
若有機會在本校任教,我期許自己能夠將專業知識與淡水的文化特色結合,讓學生在學習技能與理論的同時,也能體會在地的人文精神與自然美感。我認為教育不只是知識傳遞,更重要的是啟發與陪伴,引導學生找到自我價值與發展方向。特別是在盆栽藝術與相關領域的教
案例討論與心得分享、主題探討或簡報介紹、戶外參訪、講師示範與實際操作、個別指導與反覆練習
出席與製作, 期末成果展: 100%
無資格與條件限制, 只要有興趣
工具(例如: 剪定夾、斜口鉗)
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