隨著社會高齡化與醫療倫理議題逐漸受到重視,每個人都需要以正確的態度與觀念面對生命的自然歷程——生、老、病、死。本課程以生命教育與社會情緒學習為核心,透過書籍學習、討論交流與生命經驗分享,引導學員深入探討生命終末期的關懷、器官捐贈、安樂死、死刑存廢等議題,幫助學員培養宏觀的生命視野與前瞻性的規劃能力。除了理論學習,課程強調社群互動與個人內在探索,鼓勵學員分享自身生命經驗,在交流過程中理解生命的深刻意義,建立瀟灑自在的生死態度,使個人的學習不僅受益於自身,也能影響家人與社區,促進社會對生命議題的開放討論。透過這場探索生命的旅程,學員將學習如何面對人生中的挑戰與抉擇,並在生命的流轉中找到內在平衡,達到身心靈的和諧與成熟。
1.建立生命教育的基礎認知:透過閱讀與討論,學習生死議題的核心概念,培養正確的生命觀。
<br>2.培養情緒調適能力與心理韌性:引導學員在生命歷程中找到內在平靜,提升面對變遷與挑戰的適應力。
<br>3.促進社群交流與生命經驗分享:透過討論與互動,讓學員在彼此的生命故事中獲得啟發與支持。
<br>4.深化生命終末期關懷的理解:探索臨終照護、器官捐贈、安樂死等議題,提升社會關懷意識。
<br>5.建立前瞻性的生命規劃能力:學習如何規劃健康老化、生命倫理抉擇,讓個人規劃更具深度與遠見。
<br>6.促進社會對生命議題的關懷與討論:鼓勵學員將所學知識應用於社區,推廣生命教育,使社會對生死議題有更開放的理解。
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讀書心得報告、案例討論與心得分享、主題探討或簡報介紹、影片欣賞及圖像教學、戶外參訪及環境關懷
學員出席率50%、期末成果展30%、閱讀心得、小組分享20%
對生命教育、自我和解、善終有興趣之人
書本三冊:生命永續經營 陪你善終 大往生
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