本課程的教學理念旨在透過科學的角度，以「快樂的金字塔」的尊重、學習、自由選擇、信任、創意、社群、幸福感等七個心靈快樂的基本元素作為課程設計的重要目標，先後介紹「快樂的金字塔」概念，以及學員們在生活上可能會需要用到的各種智慧型手機APP的各種功能與使用方法。希望能學員們在課程中，可以快樂地透過哈佛大學物理系Prof. Eric Mazur的同儕教學，一起聆聽與研討各單元的教材資料。這是一門以21世紀學生為中心、同儕教學、輕鬆快樂地透過教師示範各單元的APP的實作學習、師生間與組員間的互動問答與同儕教學，這門課也希望能幫助學員學習應用課堂各單元的手機APP的功能與實作知識與方法。
希望透過教師示範學員們在生活上可能會需要用到的各種智慧型手機APP的各種功能與使用方法，引導學員透過課程各種學習活動，主動學習與實際應用課程介紹的生活上會接觸到的各種手機APP的功能與實作知識與方法。
簡報介紹、影片欣賞及圖像教學、講師示範與實際操作、同儕教學、問題導向式學習(Problem-based Learning, PBL)、團體互動及小組活動、小組討論、個別指導與反覆練習、獎勵表揚、實物觀察。
學員出席率40%、反思回饋問卷30%、成果展演30%
無
學員需自備Android安卓系統智慧型手機
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