115-秋季班 - 走讀高雄：生活記憶散步見學

📖 課程理念

本課程秉持「歷史即生活」的理念，主張最好的史料不在課本裡，而在街頭巷弄與庶民記憶中。我們不談枯燥的大歷史，而是從藍寶石歌廳的掌聲、市場的吆喝聲、以及鹽埕與旗山的建築光影出發。透過「室內建立脈絡、室外體感現場」的沉浸式學習，帶領學員從單純的「路過者」轉變為「觀察者」與「說書人」，找回那段溫潤、熱鬧且最具人情味的黃金年代。

🎯 課程目標

電影、音樂、建築、美食與老高雄故事，一次走進港都黃金年代。課程目標：
<br>• 文化傳承：透過 1960－1990 年代的高雄記憶，引導學員深度連結港都的歷史脈絡。
<br>• 在地認同：藉由電影、音樂、建築與美食等庶民文化，重塑對高雄城市的空間感與地方認同。
<br>• 跨代對話：激發學員分享個人生命故事，將零散的記憶拼湊成完整的城市生活圖像。
<br>• 實踐應用：培養學員規劃在地導覽路線的能力，並產出屬於自己的「老高雄故事地圖」。

📝 上課方式

• 理論與實務並行：採「1：2」黃金比例安排，4 堂室內導讀與脈絡整理，8 堂戶外現地考察。
• 沉浸式導覽：戶外課由講師帶路，結合建築解析與店家耆老故事分享。
• 工作坊交流：室內課安排小組討論與記憶交換，鼓勵學員帶領自己的老照片來現場互動。
• 成果發表：最後一堂課由學員親自策劃並分享個人故事地圖，落實做中學。

✅ 評量方式

👥 適合對象

• 核心對象：對老高雄文化、港都歷史、建築美學有興趣的社會大眾。
• 推薦對象：
• 想要找回青春記憶的高雄在地長輩。
• 希望深入了解居住地故事的移居青年。
• 從事導覽、文史工作或社群媒體經營之相關工作者。
• 體力需求：因有 8 堂戶外走讀課程，需能配合在街道、山海或市場步行走動（單堂步行時間3小時）。

🛠 需要準備的工具/軟體

• 戶外配備：穿著舒適好走的休閒鞋、遮陽帽、水壺、雨具、防蚊用品。
• 通訊工具：建議備有智慧型手機（可用於拍照紀錄及課程中線上老地圖對比）。
• 故事引子：若家中存有 1960－90 年代的高雄老照片或文物，歡迎於室內課帶來分享。
• 交通費用：需負擔走讀點之間或跨區（如岡山、旗山、大樹）之大眾運輸或個人交通費用。

📸 課程圖片