115-秋季班 - 【五感走讀學堂】

📖 課程理念

本課程以「走讀」為核心教學方法，結合地景踏查、感官體驗與文化探索，透過「五感」——視覺、聽覺、嗅覺、觸覺與心覺（情感與思考）——引導學員深入理解台灣北部的水文地景、人文歷史與藝術美學。
課程設計橫跨溪流、濱海、地貌與書藝空間，從北投的水磨坑溪與舊貴子坑溪出發，延伸至宜蘭冬山河、基隆暖暖壺穴群與七堵曲流，再走向頭城濱海地景與書藝美術場域，形成一條融合自然、社會與美感的「北水之旅」。
透過實地走讀與室內活動交錯進行，課程強調「感知—理解—表達」的學習歷程，鼓勵學員以身體感受地景、以心靈連結土地、以創意表達所見所思，培養跨領域的觀察力、思辨力與美感力。

🎯 課程目標

1.地景感知與環境:理解理解水文地景與人類活動（聚落、信仰、工程）之間的互動關係
<br>2.五感探索與感官表達:表達走讀過程中的感受與發現
<br>3.文化素養與公民意識:地方歷史與社區參與的關注與責任感
<br>4.跨域美感與創意實踐:理解藝術與地景
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📝 上課方式

本課程以「走讀」為核心教學方法，結合地景踏查、感官體驗與文化探索，透過「五感」——視覺、聽覺、嗅覺、觸覺與心覺（情感與思考）——引導學員深入理解台灣北部的水文地景、人文歷史與藝術美學。

✅ 評量方式

學員出席率35%、學習態度30%、書面報告或閱讀心得35%、作品集、考試、小組分享

👥 適合對象

無

🛠 需要準備的工具/軟體

自由

📸 課程圖片