114-秋季班 - 我繪平板話故事

📖 課程理念

「故事，就像一條看不見的線，串連人與人、人與社群、自然及萬物之間的一切。」
阿庚老師最大的願望，就是讓北投的故事跟大家的生活貼近，除了之前嘗試過的故事盒創作，這一次，我們要再進化用數位工具來說故事！

北投是一個充滿故事的地方，需要的是每個人不藏私的訴說與分享，邀請您將自己的故事結合「社區心理學」概念，與地方文化融合，讓自己的故事成為能療癒自他彼此的禮物。

這是一條有別於一般敘事的分享路徑，將成為生命中獨一無二能與眾人分享、建立連結甚至是修補關係的故事！透過整個學期的引導與陪伴創作，除了互相傾訴「生活」的點滴，也培養個人的「敘事邏輯」、「繪圖」、「平板使用」等技術與能力，用有趣的數位化視覺藝術，將其化作能夠「展演」故事。

阿庚老師自己也想創作好多關於北投的故事，邀請大家一起到課堂上大笑、大哭，大展身手來創作！

🎯 課程目標

知識：藉由爬梳個人的生命經驗， 連結北投地方與人文情感，讓故事的溫度療癒自己與他人。
<br>技能：故事分享不光只有聽說讀寫，可以結合「數位創作」或「藝術展示」，透過演練與共學，讓插圖不只是插圖！
<br>態度：勇敢學習運用數位設備(平板或手機)，繪製故事中需要的插圖或素材，暨好玩、創意又環保。
<br>行動：同步推動「北投故事運動」，計畫性推動相關的展演合作，期待能將每個獨一無二的故事，匯集成「北投故事」繪本！

📝 上課方式

本課程安排分為室內靜態課程與戶外動態課程。
室內靜態課程：以簡報與影片欣賞為引導，配合田野調查、故事撰寫、插畫製作與動態演示等實作練習。
戶外動態課程：以實際出訪北投區的田野調查、與故事展演有關的展覽演出，或是同樣發展故事文化的團體做友好交流參訪。

✅ 評量方式

出席率 20%、課堂互動 20%、實體作品 35% (完成一個四格漫畫)、成果展演與社區活動參與 25%

👥 適合對象

具備分享、勇氣與毅力的人格特質，對於故事撰寫、敘事、插畫繪製與故事分享有興趣及愛好者，不管你想藉由故事療癒自己或是他人，皆可報名。

🛠 需要準備的工具/軟體

1. 樂於分享的心、願意開口的嘴和一起傾聽的雙耳。
2. 可作基礎文字與影像紀錄之工具設備(手機、相機、筆記本...等)。
3. 繪製四格故事之平板、手機、筆電、電筆、類紙膜...等，至少要有一台可支援數位繪圖的設備，需具備上網及下載app的功能。

📸 課程圖片