114-春季班 - 唱流行歌曲學音樂

📖 課程理念

希望創造一場別於一般單純聽歌唱歌的歌唱班，藉由所有學員學習歌曲的每項元素，配合節奏與簡易樂器，創造一個值得錄音錄影，值得記錄下來的回憶與小小成就。關於歌唱元素的理念，分別為聲音構造認識.發聲訓練.歌曲分析.基礎樂理等四大項目。
歌曲是生活中不可卻缺的東西，常伴隨生活瑣事之間。而唱歌又助於宣洩與放鬆，是陶冶生活的簡單管道。人都喜歡哼哼唱唱，希望用我的專業領域，將學員的喜愛延伸成一種更具體的力量和專業，很樂見大家齊聚一堂，用歌曲抒發心情，說說故事。選定一首歌曲作為成果發表曲，不使用卡拉伴奏，將編曲替代為吉他或是鋼琴和絃伴奏，將歌手的聲音替代為所有學員的不同聲部，記錄下來。

🎯 課程目標

教會你從完全沒聽過的一首歌曲，到會看簡譜、旋律音高、節奏，學習歌曲中從來沒想過的元素。唱歌不僅僅是運用嘴巴唱出聲音，我們將在歌譜上看到調性與拍長，用來確認這首歌曲的音高；也將學到旋律與節奏的搭配；以及歌詞在共鳴點上的唱法。
<br>總結所有學習重點:1.母音發聲位置2.大和弦擴展音域練習 3.混聲共鳴點確認位置4.旋律的音感與節奏培養5.簡譜視譜能力6.基礎樂理與音高音準培育。
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📝 上課方式

第一階段的發聲開嗓:用鋼琴(電子琴)從低音一直往上練習高音，暖開身體的肌肉，放鬆聲音的硬度；第二階段的歌曲分析:透過簡報PPT播映簡譜，從旋律到拍子到每個字的音高，建立打拍子的技巧與音高的培養；第三階段的歌曲練唱:透過簡報PPT播映每句歌詞的旋律與唱歌技巧。
傾向三種方式：1.師示範與實際操作、2.個別指導與反覆練習、3.學員上台表演與展現。歌唱課程講義的編寫沒有實質上的順序性，它需要貫穿每堂課程的時間，遇到相應的課題，就需要翻閱講義內容來參考。

✅ 評量方式

１．隨堂筆試測驗 ２０%
２．出席率 ４０%
３．成果展演 ４０%

👥 適合對象

1.只要喜歡唱歌，願意開口唱歌都歡迎加入。
2.本身就喜歡哼哼唱唱，有機會讓這份熱情走向專業的憧憬，來上課會讓你有想樣不到的收穫。
3.唱歌這件事情，沒有實質上的好或壞，只要習慣了個人的特色，世界上需要存在每個人的歌聲，每個人的故事。

https://www.youtube.com/watch?v=6T6XW8nDLvc

🛠 需要準備的工具/軟體

1.三色筆（黑.藍.紅）
2.L型夾
3.能裝入多頁紙張的資料夾
4.筆記本

📸 課程圖片

📖 課程大綱