115-春季班 - 小提琴聲響練習曲 II：從樂曲故事到聲音的對話

📖 課程理念

🎯 課程目標

▪︎課程理念
<br>本課程承接上一期《小提琴聲響練習曲：從聲音覺察到聽見自己》，並進一步延伸至 「音樂涵養 × 樂曲故事 × 聲音對話」 三大核心。透過探索樂曲背後的敘事、作曲家生命片段及其所處時代的文化脈絡，引導學員理解旋律為何能觸動人心、小提琴如何以音色說故事，以及音樂家之間如何以呼吸與聲音進行對話。
<br>課程以「聆聽」為起點，「聲音實踐」為主軸，陪伴學員在樂曲與生活中建立自身的音樂語言。本課程適合具初階小提琴基礎，或對音樂故事、聲音感知與表現興趣的學員參與。不需深厚樂理，只需願意探索與傾聽。
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<br>▪︎課程目標
<br>＊音樂涵養提升
<br>延伸基礎技術，包含穩定運弓、音色控制、音準與聽力訓練；透過民謠與古典小品練習樂句呼吸、力度、方向與敘事感，提升自然的音樂表達。
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<br>＊樂曲故事探索
<br>認識作曲家與背景脈絡，理解不同時期的音樂美學，從故事激發旋律與音色的想像力。
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<br>＊聲音對話實踐
<br>後半段進入聲音創造、二聲部配合、簡易合奏等聲音對話。
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<br>▪︎預期效益
<br>透過技術、音樂涵養與聲音感知的整合練習，學員將能建立自信與穩定的演奏能力；以音色呈現樂曲情感；培養敏銳的聽覺與音樂理解；提升聲音對話與合作能力。

📝 上課方式

1. 音樂語言 × 小提琴聲響：示範樂句表情與音色塑造，指導呼吸與運弓，搭配個別練習與小型呈現獲得即時回饋。


2. 音樂故事 × 聲音對話：認識樂曲背景與作曲家，小組討論、即興延伸與短句創作並記錄心得。


3. 每堂課 50 分鐘。

✅ 評量方式

學員出席 50%
期末成果展 30%
書面心得 10%（講座心得 200 字、期末心得 300 字）
課堂累積的聲音創作分享 10%

👥 適合對象

本課程為進階小提琴課程，適合已具備 A大調音階與第一把位運用能力的學員或是會彈鋼琴的學員，包括能穩定運弓、掌握基本音準、讀簡易樂譜、並能完成基礎旋律與分解和弦練習者。若已具初階演奏經驗，並希望提升音色表現、樂曲理解與合奏能力，皆可參加。

🛠 需要準備的工具/軟體

筆記本、筆與資料夾
小提琴（家中若已有可自備；若無，老師可協助挑選並依程度提供選項）

📸 課程圖片