1. 協助掌握數位工具:幫助高齡者熟悉智慧型手機及基礎AI應用技巧。
2. 縮短數位落差:減少與現代科技之間的距離,提升生活便利性。
3. 提升生活幸福感:透過數位技能增強日常生活自主性與便利性。
4. 循序漸進教學:課程設計由淺入深,符合長者學習節奏。
5. 實作導向:強調動手操作與實務演練,學以致用。
6. 建立數位自信與自主能力:讓學員能獨立操作,勇於探索數位生活。
知識:理解AI在生活中的應用(如語音助理、翻譯工具、簡易影像生成)
<br>態度:樂於運用數位工具與家人朋友保持聯繫,促進人際互動
<br>技能:能熟練操作智慧型手機與常見實用APP(如LINE、相機、交通訂票等)
<br>行為:具備資訊安全意識,主動避免詐騙與個資外洩
1. 講述法:透過口述進行概念性說明,奠定基礎理解
2. 示範演練法:搭配投影畫面逐步示範,學員跟著實作練習
3. 操作體驗法:學員透過實際操作,加強記憶與手感
4. 媒體教學輔助法:透過畫面截圖說明操作細節,理解更清楚
5. 合作學習法:透過小組共同完成任務,加強互助學習氛圍
1. 學員出席率(30%)
學員應定期參與課程,穩定出席能確保學習連貫與實作成效。
2. 互動與討論參與度(25%)
評估學員在課堂討論與活動中的參與與表現,鼓勵積極交流與合作學習。
3. 學習成果檢核(20%)
透過每週課堂實作與練習進行回饋,確認學員掌握重點技能。
4. 數位回憶作品呈現(25%)
學員於期末展示個人數位作品,作為整體學習成果的展現,評估創意表達與應用能力。
無
智慧型手機:方便課堂上操作與練習。
筆:記錄操作步驟、重點與心得。
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