116-春季班 - 生成式AI思辨應用

📖 課程理念

生成式AI已逐漸進入搜尋、工作、創作、學習、人際陪伴等生活領域。然而，「一本正經地胡說八道」是目前AI的通病，它能夠說出流暢而有說服力的回答，並不代表內容正確、來源可靠、足以支持結論。
本課程不以教授特定AI平台或提示詞技巧為主要目的，而是透過生活案例、比較實驗、資料追查、小組討論、社區資訊健檢，培養學員辨識AI能力、了解AI的局限、查證資訊、判斷證據、理解數據、掌握專業邊界的能力。期望學員既能善用AI，也能保有獨立思考、理性判斷的能力。

🎯 課程目標

1.理解生成式AI的基本原理、能力與限制。
<br>2.練習提問、查證與人機協作，培養資訊判斷能力。
<br>3.建立負責任使用AI的態度，並將所學運用於個人生活、工作、社區資訊交流。

📝 上課方式

以教師講解與示範實作為主，搭配案例討論、圖像／短影音及個別練習，引導學員實際操作生成式AI，並練習查證、比較結果與反思人機分工。

✅ 評量方式

出席及課堂討論：30%
每週課堂實作與判讀紀錄：30%
社區資訊健檢成果：20%
個人AI生活守則及成果展參與：20%

👥 適合對象

無相關背景限制，適合初學者。學員須具備基本手機或電腦操作能力，能連接網路並使用瀏覽器；不需程式設計基礎。建議自備可上網之手機、平板或筆電，以便課堂實作。

🛠 需要準備的工具/軟體

請自備可連網之智慧型手機、平板或筆記型電腦其一，並備妥充電設備；建議使用自己平時最熟悉的裝置，以利課堂實作。

📸 課程圖片