114-春季班 - 小提琴初級班

📖 課程理念

每一位學員都有深刻的人生閱歷，也有個人的風格與想法；這樣的團體活動不只有助於銀髮族延緩老化，預防失智的風險，同時也能認識同好，達到強化社交能力的功效。
音樂的學習能刺激右腦、促進全腦開發，提高專注力、學習力、創造力與美感教育。來自芬蘭Jyvaskyla大學的新研究顯示，音樂不只可以引起強烈的情緒反應，在規律的學習中可重組腦中的迴路。
教學法是用反覆教學、由淺入深、按部就班的指導即可。

🎯 課程目標

課程學習中個人差異而有落差，但是認真學習者仍會明顯的進步。
<br>教學法是很重要的。
<br>學習能力培養，音樂結合創意、感官、智力運動等專業技能，透過步驟化的教學和引導，解析成完整學習系統，讓學生很清楚明瞭，耳目一新的體驗。
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📝 上課方式

熱愛音樂之心來教學。
第一堂課開始老師就要有原則有紀律，讓學生感受到老師的嚴謹態度及專業。教學中可暢談自己演奏經驗或演奏趣事來增添上課氣氛，還有示範演奏是不可少的，老師經常拉奏一些歌曲、名曲給學生欣賞是很棒的。銀髮族們是需要得到很多的讚美的，其自信心和學習動力才會啟動，開心交到好朋友外，遇上困難，同儕之間就可互相提醒和切磋，感受音樂帶來的樂趣與成就感。

✅ 評量方式

👥 適合對象

需學習過小提琴四個月以上，能夠看譜、夾琴，拉一點曲子中的段落者。

🛠 需要準備的工具/軟體

無

📸 課程圖片

📖 課程大綱