一、教學理念
1. 傳統與現代結合:以華佗所創之五禽之戲(虎、鹿、熊、猿、鳥)為基礎,融入現代運動醫學與養生觀念,強調動靜兼修。
2. 以身心平衡為核心:運動不僅是鍛鍊筋骨,更是調整呼吸、舒緩情志,達到身心合一。
3. 重視漸進與自我覺察:教學過程循序漸進,讓學員依自身狀況調整強度,並在練習中觀察自己的身體與心境變化。
4. 社區共享與樂活精神:強調互動與支持,讓學員在社區氛圍中相互鼓勵,共同培養長期養生運動習慣。
二、預期學員學習成果
1.基本功法掌握:熟悉五禽(虎、鹿、熊、猿、鳥)基本動作與呼吸配合。 能獨立完成完整一套五禽之戲導引。
2.身體層面改善:增強肌力、柔軟度與平衡感。改善血液循環與呼吸功能,減少頸肩腰背僵硬不適。
3.心理層面提升:體驗傳統導引術的專注與放鬆,降低焦慮與壓力。培養正向心態與養生習慣。
4.生活應用能力:能在日常生活中融入部分動作與呼吸法,作為自我保健方法。增進自我覺察與養生實踐,提升生活品質。
以傳承華佗養身導引術中結合現代養生觀念,提供學員一種身心並重的健康之道。在學科/知識與理論的面向,課程融入中醫導引與經絡臟腑的關聯性,在招式與身法中培養身體柔韌度平衡感與協調性,於品德/態度中養成專注耐心與恆心,並強化預防醫學的重要性
課程以講師示範與實際操作為核心,搭配團體互動、小組活動、案例討論與心得分享;輔以影片欣賞、圖像教學及戶外參訪,並透過個別指導、反覆練習、學員上台展現及適度競賽,增進學習成效與參與感。
以下為課程評量方式設計,合計 100%:
評量項目 比例
學員出席率 30%
課堂討論與學習態度 25%
實體作品 / 學習紀錄 20%
成果展演(個人或團體) 25%
無
寬鬆衣服 平底鞋
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