學員從基本元素開始學習,再從整體或局部特寫,加上構圖完成作品。
把彩繪融入生活中的用品。如木材、蝶谷巴特拼貼、玻璃瓶罐、布品彩繪。學員運用在生活美學的環境裡。
先講解示範,學員練習、分別指導。學員互動互助。完成作品。
學員出席率。上課及成果作品表現。
喜好彩繪生活美學應用中。親屬爺爺、奶奶或爸爸媽媽、兄弟姐妹兩人同行,有神秘禮物贈送。
學員可自由選擇相關老師指定的材料。如畫玻璃罐,也可自帶鏡子或玻璃器皿。石頭。畫布品可帶衣服彩繪。
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