迷你橋牌-省略了橋牌中叫牌的簡化版紙牌遊戲
透過教學、課程和評量,培養學生推理、分析、邏輯、思考的能力,增進生活美學的素養,進而開發智力的潛能、利用團隊合作之競賽培養學生合群之態度與合作之精神。
講述法、示範教學、實際教學
出席率30%、實際操作40%、期末成果30%
國小三、四年級
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