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※台北市文山社大※  107-春季班 we181002-書寫人生:「我」的第一本書  
陳翠蘭 講師
現職:
簡介:
個人專長:
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臉書(Facebook) : 
上課日期: 
2018-03-08 (第一週),(共18週)
上課時間: 
每星期四 晚上 7點0分~晚上9點30分
上課地點 景美國中(台北市文山區景中街27號)  連結
社大電話 
'02-29302627'
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講師影片介紹
課程影片介紹
課程理念
家庭是社會的基石。希望藉由書寫梳理自我的人生故事,以一本名為「我」的書的型式,完成聯繫家族情感、傳遞家族教育、保存家族記憶等多項價值,把對家人及家族所有的愛與盼望,毫無保留地化成文字故事,傳家傳世。
這個課程,就是希望透過社會普遍希望自己能出本書的想望(很多人自費出版),發現自我、記錄成長,並傳遞了家族的價值。
課程目標
讓原本只單純扮演讀者的學員,透過學會怎麼書寫一本書,變身成被閱讀的「傳主」,從而領略創作之美。
學習過程中除了可以發現文字的奧妙,更學會如何整理架構人一生的大量資訊,讓龐大的資訊變身為美麗的故事。
在這個自我梳理的過程,有的人被療癒了、有的人找到存在的意義、有的人發現自己另一項寫作的天分……
上課方式
有可能結合團體互動及小組活動、案例討論與心得分享,以及戶外參訪(印刷廠)。
測驗方式
出席率 20%
學習態度 30%
作品集 50%
學員自備事項
自由
學員選課要求
基本上沒有明顯的限制條件,只需具備一般閱讀、寫作的能力即可。當然,能夠使用電腦word軟體,會使得寫作更為便利。
參考書目
窮小子變世界名人:預測專家林英祥與他不可預料的人生
熊明德 天下文化版 https://goo.gl/GNRrGB

我們這一代:一個半導體工程師的回憶錄
胡國強 聯經出版 https://goo.gl/vucDaK

破浪而出:陶君亮從小船員到遊艇王國的250億傳奇
陶君亮 凱特文化 https://goo.gl/hzfycJ
數位教材連結

報名事宜及詳細資訊請連結至 台北市文山社大官方課務系統

第一週 
為什麼要寫一本「我」的書? 
1、分享:為什麼想寫一本書:傳家、分享、紀念、出版?
2、討論:什麼是書?構成一本書有哪些元素?
3、功課:找到自己最愛的一本傳記故事 
第二週 
分享「我最喜歡的一本傳記故事」(1) 
1、以史書為藍本,分類寫作的體例。
2、以分享的方式,由學員上台分享並分析自己最喜歡的一本傳記故事。
3、解析這本傳記的結構、體例、動人之處。 
第三週 
分享「我最喜歡的一本傳記故事」(2) 
1、以分享的方式,由學員上台分享並分析自己最喜歡的一本傳記故事。
2、解析這本傳記的結構、體例、動人之處。 
第四週 
怎麼開始寫一本書?(1) 
1、對象:設定寫作訴求的對象,如子女、家族、投稿。
2、體例:決定寫作的體例後,才能開始規劃內容;除了文字書,還可以有其他選擇嗎?例如,繪本。
3、大綱:設定寫作大綱–章節、要點。有如架設鷹架,然後就成填空題
4、資料:蒐集內容資料–回憶(包括親友)、照片、書信、表格、插畫。
5、寫作:開始將內容及資料填入鷹架內。
6、年表:可視需要,增加大事紀的年表。 
第五週 
怎麼開始寫一本書?(2) 
1、分享自己的出書計畫:針對前週的學習。
2、實際操作後遇到哪些問題?問題分析與討論。 
第六週 
怎麼當自己的編輯?(1) 
1、編修:從編輯的角度去潤飾文字、更正錯誤,基本上三校。
2、包裝:設定書名、章名、大小標。
3、文案:從內容萃取出書本的精華,寫成封面100字、封底300字的文案。
4、推薦:邀請親友或子女寫推薦序;若想更齊備,還可加書腰強推 
第七週 
怎麼當自己的編輯?(2) 
1、分享自己編輯的經驗。
2、提出自己編輯上遇到的困難,分析並討論。 
第八週 
看見一本書(1) 
1、課外教學,參觀印刷工廠。 
第九週 
公民參與週 
社大辦公室安排之講座或活動 
第十週 
看見一本書(2) 
參訪過後的討論:
1、排版:版面設計;決定開本(標準25開)、用紙、印量。
2、印製:裝訂印刷。
3、預算:從開本、用紙、印量來估算來成本。
4、定價:如果你是編輯,該如何為這本書定價? 
第十一週 
除了傳家還可以怎麼運用這本書?(1) 
1、發文:在自己的臉書上連載。
2、投稿:向出版社、新媒體投稿。
3、劇本:把故事改編成劇本,朝網紅進軍。 
第十二週 
除了傳家還可以怎麼運用這本書?(2) 
1、改寫成小劇本後(前一週已選定),上台表演與分享。 
第十三週 
看見一本書(1) 
1、課外教學,參觀印刷工廠。 
第十四週 
看見一本書(2) 
參訪過後的討論:
1、排版:版面設計;決定開本(標準25開)、用紙、印量。
2、印製:裝訂印刷。
3、預算:從開本、用紙、印量來估算來成本。
4、定價:如果你是編輯,該如何為這本書定價? 
第十五週 
除了傳家還可以怎麼運用這本書?(1) 
1、發文:在自己的臉書上連載。2、投稿:向出版社、新媒體投稿。3、劇本:把故事改編成劇本,朝網紅進軍。討論哪個小組願意示範。4、自媒體:這個班級開一個臉書頁,大家持續創作、分享。討論如何分工? 
第十六週 
除了傳家還可以怎麼運用這本書?(1) 
1、發文:在自己的臉書上連載。2、投稿:向出版社、新媒體投稿。3、劇本:把故事改編成劇本,朝網紅進軍。討論哪個小組願意示範。4、自媒體:這個班級開一個臉書頁,大家持續創作、分享。討論如何分工? 
第十七週 
除了傳家還可以怎麼運用這本書?(1) 
1、發文:在自己的臉書上連載。2、投稿:向出版社、新媒體投稿。3、劇本:把故事改編成劇本,朝網紅進軍。討論哪個小組願意示範。4、自媒體:這個班級開一個臉書頁,大家持續創作、分享。討論如何分工? 
第十八週 
除了傳家還可以怎麼運用這本書?(2) 
1、改寫成小劇本後(前一週已選定),上台表演與分享。 

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