課前資訊
這門課適合誰?
任何對課程有興趣的人都可以。
需要準備的工具/軟體?
不需要。
上課會用甚麼方式進行呢?
本人採訪新聞經驗三年,從新聞的採訪、撰稿、後製過程全程自主完成,希望將自身的經驗,結合一些新媒體知識分享給更多人
評量方式
如何分辨正確的新聞訊息,並利用自身手機等簡易設備,參與公共事務,也是每一位民眾要學習的能力
課程簡介
課程相關照片
課程理念
課程目標
希望讓學生了解到新媒體時代,媒體生態的轉變,並且分享如何利用手邊現有設備,讓人人都可以為自己發聲
參考書目
powerpoint簡報.電腦實際操作.相機.攝影機
數位教材連結
是否接受旁聽
否
課程相關費用
學分費
學分,2000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
保證金
其他費用
報名費、學員證費用依簡章為準
材料費用(各班開學後,自行收取管理)
課程大綱
第一週 | 認識新媒體 | 課程介紹、選舉幹部、學員通訊資料校對。 |
第二週 | 各大媒體屬性與優劣分析 | 探討電視、平面、廣播、網路媒體優劣 |
第三週 | 新媒體的崛起 | 新媒體時代來臨,該如何善用 |
第四週 | 新聞工作觀念 | 講述新聞工作道德、必備觀念 |
第五週 | 採訪前置作業 | 如何發掘好的題材,並且和受訪者溝通 |
第六週 | 新聞寫作 | 倒金字塔寫法、內文必備元素解析 |
第七週 | 專題報導寫作 | 介紹專題深入報導敘事方式、結構 |
第八週 | 基礎攝影 | 攝影設備操作、基本構圖 |
第九週 | 公民參與週 | 社大辦公室安排之講座或活動 |
第十週 | 攝影運鏡 | 介紹攝影運鏡、鏡頭語言 |
第十一週 | 新聞剪輯認識 | 介紹剪接軟體操作 |
第十二週 | 新聞剪輯技巧 | 如何讓剪輯畫面有邏輯性、不跳接 |
第十三週 | 新聞產製 | 如何將新聞文稿和畫面完美搭配 |
第十四週 | 成為公民記者 | 利用手機相機等簡易設備,參與社會議題 |
第十五週 | 如何運用新媒體 | 如何善用FB等網路平台,為自己發聲 |
第十六週 | 傳統媒體的轉變 | 新媒體時代來臨,傳統媒體如何因應 |
第十七週 | 新聞工作甘苦談 | 講述自身記者工作經歷 |
第十八週 | 成果展準備週 | 各班教學觀摩及成果發表 |