第一週 | 第一課 我是誰(一) | 1.肯定句、否定句的使用 2.疑問詞的使用 3.非手信號的用法 4.複合詞的介紹 |
第二週 | 第一課 我是誰(二) | 1.融合詞的介紹 2.介紹文字手語 3.數字的應用 |
第三週 | 第二課 親愛的(一) | 1.主體描述 2.空間及方向的運用 3.數字應用 |
第四週 | 第二課 親愛的(二) | 1.表情的程度詞 2.視覺邏輯 3.反向形式的陳述、對比結構 |
第五週 | 第二課 親愛的(三) | 1、認識同學二 2、用主體描述的方式學習誰在誰的哪裡! 3、用反向形式的陳述練習「完了」的用法。 |
第六週 | 聾人文化概論 | 1、聾人的社會組織介紹 2、生活中的不便 |
第七週 | 第三課 滴滴答(一) | 1.動、名詞同時出現 2.形狀詞與操作詞介紹 3.金錢手語的表示 4.現場實際位置敘述 5.時間的循環 6.數字運用 |
第八週 | 第三課 滴滴答(二) | 1.時間的表達 2.時間及顏色的手語 3.否定的答覆及改正錯誤 |
第九週 | 公民素養週 | 社大辦公室安排之講座 |
第十週 | 第四課 東西南北(一) | 1.形容詞後置 2.動詞後置 3.助詞的使用 4.方位的運用 5.數字運用 |
第十一週 | 第四課 東西南北(二) | 1.名詞崁入的概念 2.複合性手語的介紹 3.解釋量詞及程度詞的手語 |
第十二週 | 聽障教育與手語 | 1、認識聽障教育 2、了解手語的歷史 |
第十三週 | 第五課 向左走向右走(一) | 1.量詞及程度詞的使用 2.動詞程度差異的使用 3.空間利用 4.擬人化手語 |
第十四週 | 第五課 向左走向右走(二) | 1.休閒活動的手語表示 2.發展學生的視覺記憶,空間化及確認的能力 3.操作詞的使用 |
第十五週 | 第六課 放鬆一下(一) | 1.分類詞介紹 2.順序的表示 3.空間的利用 4.手語的複數表示 5.“主題/敘述”句型 |
第十六週 | 第六課 放鬆一下(二) | 1.飲食與蔬果 2.介紹用操作及外型表達的手語 3.介紹程度詞的手語 4.由特性來介紹手語 |
第十七週 | 總複習 | 1、讓同學練習情境的敘述 2、短文翻譯 |
第十八週 | 成果展準備週 | 回顧、複習與分享本學期結業成果展練習 |