桃園市蘆山園社大 107-暑期研習班 1073C1002 日語會話(中級1)

 招生狀態:課程已結束
 連絡電話:03-3193344
 上課日期:2018-07-10 (第一週),(共8週)
 上課時間:每星期二 晚上 7點0分~9點0分
 上課地點:山頂國小
 上課地址: 桃園市龜山區頂興路2號  連結

課前資訊
 這門課適合誰?
須已經習得日語基本動詞「て形」變化者,且對日語學習有濃厚興趣者為佳。
 需要準備的工具/軟體?
自由
 上課會用甚麼方式進行呢?
口頭講授
 評量方式
口頭發表・會話能力・歌曲演唱

課程簡介
 課程相關照片
         
 課程理念
(1)鼓勵社區群衆終身學習,促進社區群衆之交流。
(2)增進對日本文化、日本人之風俗民情,食衣住行等生活等各層面的認識。
(3)第二專長日語能力之習得,進而培育日語導覽人才。
 課程目標
(1)採輕鬆活潑,實用,生活化方式教學,導引學員習得基本句型,並能加以運用。
(2)並利用各式插圖,引導學生思考會話情境,進而能說出簡單的會話。
(3)透過歌曲教唱,日劇等之欣賞,從歌曲,影劇當中了解日本之文化,進而增進日
語能力。
(4)藉由戶外教學活動,讓學員將所學融入生活當中,並能重新認識本土風俗民情。
(5)能用日語介紹在地文化及古跡等。
 參考書目
1. 主要教材:新實用日本語會話(Ⅱ)+ CD (銘薪出版社出版)
2. 補充教材:初級日語會話-聽想説 (大新書局出版)
 數位教材連結
 是否接受旁聽
是(如額滿課程,恕不接受旁(試)聽)

課程相關費用
 學分費
2 學分,1000元
 雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
 保證金
 其他費用
報名費、學員證費用依簡章為準
 材料費用(各班開學後,自行收取管理)
1. 主要教材:新實用日本語會話(Ⅱ)+ CD (銘薪出版社出版) 2. 補充講義:教師依同學之學習上需要適時補充課程講義。 3. 日語歌唱教學講義之補充。

課程大綱
第一週日語之表示「能力」及「可能」句型--「できます」。否定形是「できません」1.説明表示「能力」及「可能」之「できます」的句型的意思及用法。此外也說明其否定形之用法。2.本課新詞單字介紹。3.本課學習重點說明。3.句型練習,簡單文法説明。
第二週比較表「能力」及「可能」句型-①「Nができます」及「Vることができます」用法之差別。1.日語「能力」「可能」句型之介紹。2.日語歌曲賞析及教唱。
第三週比較日語之「Vる前に」「Nの前に」「数量詞 前に等「~前に」句型相關用法之簡單句子之演練1.比較「Vる前に」「Nの前に」「数量詞 前等句型結構之差異。2.説明「Vる前に」「Vてから」各句型結構及用法意思上之差異。
第四週「Vた」所構成之各句型「Vたことがあります」、「Vた方がいいです」、「Vた後で」等之介紹。1.日語動詞「過去式」即「Vた」所構成之各句型説明。2.新詞單字介紹。3.學習重點說明。4.句型練習,簡單文法説明。
第五週介紹日語表動作的列舉時所使用之句型,即「~V1たり~V2たりします」之句型及其用法介紹。1.一個句子裏同時出現兩個以上之動作,而此動作並非同時發生時,其所使用之句型介紹及說明。2.單字接龍遊戲。
第六週日文之文體--丁寧体(禮貌体)及普通体(常体)之使用場合及其用法之差別。1.説明動詞,形容詞,名詞等之丁寧体(禮貌体)及普通体(常体)之差別。3.日文繞口令比賽。
第七週日語之丁寧体之句子如何轉換成普通体。從動詞,形容詞,名詞等角度觀察説明。1.日文丁寧体之疑問句如何改成普通体疑問句。2.針對疑問句所做之回答的文體又該爲何,深入探討。
第八週①日語「思います」等思考動詞用法之介紹。「普通体 と思います」②此句型所用之情況介紹。1.介紹在陳述説話者自己意見時或對某事加以推測時等用日語該如何表達。而其用法有何限制。
第九週①日語「と思います」與主詞人稱用法之關係。②日語「~と言います」之意思及用法介紹。③日語推量助動詞「~でしょう」之用法介紹。1.比較「私は~と思います」與「彼は~と思っています」之差異。2.句型練習,會話演練。
1.日語「~と言います」之「と」與「と思います」之「と」用法比較。2.直接引用和間接引用之介紹與比較。3.「でしょう」與「だろう」之比較。

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