新竹市科學城社大 107-秋季班 1072B2003 科學城社大國樂團
招生狀態：課程已結束
連絡電話：03-6663477
課前資訊
這門課適合誰?
18歲以上成人，具有國樂基礎。
需要準備的工具/軟體?
國樂樂器
上課會用甚麼方式進行呢?
每50分鐘為一節課
音樂饗宴的整合及技術傳導的分享，小型室內絲竹樂團成立授課方式並引申教科書做分組示範進行教學。
評量方式
音樂饗宴的整合及技術傳導的分享，小型室內絲竹樂團成立授課方式並引申教科書做分組示範進行教學。
學員出席率50﹪、期末成果展30%
書面報告或閱讀心得、作品集、考試佔、小組分享等20 %
書面報告或閱讀心得、作品集、考試佔、小組分享等20 %
課程簡介
課程相關照片
1.緣由:
音樂饗宴的整合及技術傳導的分享，成立小型室內絲竹樂團。
2.學科/知識與理論:
音樂是知性兼感性的，不像數學那般抽象，因此音樂給人的感覺通常比數學更具有個人含義，更直接牽連我們主觀的、知覺的生命裡的起落。節奏、旋律及和聲都是使音調歸序的方式，所以彼此互動並形成關係。而樂曲中的動機（motives）、主題（theme）、模鏡（sequence）或曲式（form）也都形成了一種歸序的模式。。
3.技能:
從零開始接觸國樂之時總會緊張害怕自已的學習進度，但在姜老師的深入淺出引導使每個人都可以在國樂社團中擁有屬於自己的音樂會、屬於自己的樂團、屬於自己的舞台。
4.品德/態度:
國樂團像一個溫馨的大家庭在這裡沒有世俗的靡靡之音，只有悅耳的樂音及歡笑聲。
5.增進個人與社區、社會之連結：
國樂團在計畫性配合樂曲的合奏演出對外義演中，將這樂耳之聲與社區居民分享之外也給了學員一個屬於自己的舞台。
參考書目
音樂饗宴的整合及技術傳導的分享，成立小型室內絲竹樂團。
2.學科/知識與理論:
音樂是知性兼感性的，不像數學那般抽象，因此音樂給人的感覺通常比數學更具有個人含義，更直接牽連我們主觀的、知覺的生命裡的起落。節奏、旋律及和聲都是使音調歸序的方式，所以彼此互動並形成關係。而樂曲中的動機（motives）、主題（theme）、模鏡（sequence）或曲式（form）也都形成了一種歸序的模式。。
3.技能:
從零開始接觸國樂之時總會緊張害怕自已的學習進度，但在姜老師的深入淺出引導使每個人都可以在國樂社團中擁有屬於自己的音樂會、屬於自己的樂團、屬於自己的舞台。
4.品德/態度:
國樂團像一個溫馨的大家庭在這裡沒有世俗的靡靡之音，只有悅耳的樂音及歡笑聲。
5.增進個人與社區、社會之連結：
國樂團在計畫性配合樂曲的合奏演出對外義演中，將這樂耳之聲與社區居民分享之外也給了學員一個屬於自己的舞台。
書名：南胡教本
作者：董榕森
出版社：樂韻
參考網站（必須有中文與英文）：樂韻文化事業有限公司
數位教材連結
作者：董榕森
出版社：樂韻
參考網站（必須有中文與英文）：樂韻文化事業有限公司
否
課程相關費用
學分費
2 學分，2000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
報名費、學員證費用依簡章為準
材料費用(各班開學後，自行收取管理)
班費：100元(講義及期末表演展覽等費用)
書費：250 元，主要用書書名：南胡教本/作者：董榕森/出版社：樂韻
課程大綱
| 第一週 | bB 大調練習 | 第一把位音階練習-1、介紹社大 |
| 第二週 | bB 大調練習 | 第一把位音階練習-2 |
| 第三週 | 自然泛音練習 | 1/2 , 1/3 , 1/5發音原理 |
| 第四週 | 人工泛音練習 | 人工泛音練習,四度音程發音原理 |
| 第五週 | bB 大調小曲練習 | 曲目:長相思-1從熟悉曲目中學習技巧和音律 |
| 第六週 | bB 大調小曲練習 | 曲目:長相思-2從熟悉曲目中學習技巧和音律 |
| 第七週 | bB 大調樂曲 | 曲目:梁祝協奏曲-1從熟悉曲目中學習技巧和音律 |
| 第八週 | bB 大調樂曲 | 曲目:梁祝協奏曲-2從熟悉曲目中學習技巧和音律 |
| 第九週 | 公民參與週 | 社大辦公室安排之講座或活動 |
| 第十週 | 合奏曲練習 | 曲目:絲竹隨想曲-1 |
| 第十一週 | 合奏曲練習 | 曲目:絲竹隨想曲-2 |
| 第十二週 | 合奏曲練習 | 曲目:陽光三疊-1從熟悉曲目中學習技巧和音律 |
| 第十三週 | 合奏曲練習 | 曲目:陽光三疊-2從熟悉曲目中學習技巧和音律 |
| 第十四週 | F調轉bB 大調練習 | 轉調練習-1熟悉與認知音位及音感 |
| 第十五週 | F調轉bB 大調練習 | 轉調練習-2熟悉與認知音位及音感 |
| 第十六週 | 合奏曲練習 | 曲目:賽馬、耕農歌-1 |
| 第十七週 | 合奏曲練習 | 曲目: 賽馬、耕農歌-2 |
| 第十八週 | 成果展準備週 | 回顧、複習與分享本學期結業成果展練習 |
