第一週 | 師生相見歡,課程介紹 | 1.靜物練習 透過素描理論引導學員對物體的廣影立體性有所理解。 2.花卉練習 分析花朵的結構,在畫面中布局安排,使畫面呈現出豐富飽滿的視覺效果。 3.風景練習 將汐止美麗景點繪製下來,安排學員附近戶外寫生。 4.動物練習 描寫可愛動物的姿態,其中體會脊椎動物的骨架結構。 |
第二週 | 靜物(一),構圖練習,繪製說明 | 1.靜物練習 透過素描理論引導學員對物體的廣影立體性有所理解。 2.花卉練習 分析花朵的結構,在畫面中布局安排,使畫面呈現出豐富飽滿的視覺效果。 3.風景練習 將汐止美麗景點繪製下來,安排學員附近戶外寫生。 4.動物練習 描寫可愛動物的姿態,其中體會脊椎動物的骨架結構。 |
第三週 | 靜物(二),老師示範,學員練習 | 1.靜物練習 透過素描理論引導學員對物體的廣影立體性有所理解。 2.花卉練習 分析花朵的結構,在畫面中布局安排,使畫面呈現出豐富飽滿的視覺效果。 3.風景練習 將汐止美麗景點繪製下來,安排學員附近戶外寫生。 4.動物練習 描寫可愛動物的姿態,其中體會脊椎動物的骨架結構。 |
第四週 | 靜物(三),學員習作,老師指導 | 1.靜物練習 透過素描理論引導學員對物體的廣影立體性有所理解。 2.花卉練習 分析花朵的結構,在畫面中布局安排,使畫面呈現出豐富飽滿的視覺效果。 3.風景練習 將汐止美麗景點繪製下來,安排學員附近戶外寫生。 4.動物練習 描寫可愛動物的姿態,其中體會脊椎動物的骨架結構。 |
第五週 | 靜物(四),學員習作,老師指導 | 1.靜物練習 透過素描理論引導學員對物體的廣影立體性有所理解。 2.花卉練習 分析花朵的結構,在畫面中布局安排,使畫面呈現出豐富飽滿的視覺效果。 3.風景練習 將汐止美麗景點繪製下來,安排學員附近戶外寫生。 4.動物練習 描寫可愛動物的姿態,其中體會脊椎動物的骨架結構。 |
第六週 | 風景(一),構圖練習,繪製說明 | 1.靜物練習 透過素描理論引導學員對物體的廣影立體性有所理解。 2.花卉練習 分析花朵的結構,在畫面中布局安排,使畫面呈現出豐富飽滿的視覺效果。 3.風景練習 將汐止美麗景點繪製下來,安排學員附近戶外寫生。 4.動物練習 描寫可愛動物的姿態,其中體會脊椎動物的骨架結構。 |
第七週 | 風景(二),老師示範,學員練習 | 1.靜物練習 透過素描理論引導學員對物體的廣影立體性有所理解。 2.花卉練習 分析花朵的結構,在畫面中布局安排,使畫面呈現出豐富飽滿的視覺效果。 3.風景練習 將汐止美麗景點繪製下來,安排學員附近戶外寫生。 4.動物練習 描寫可愛動物的姿態,其中體會脊椎動物的骨架結構。 |
第八週 | 風景(三),學員習作,老師指導 | 1.靜物練習 透過素描理論引導學員對物體的廣影立體性有所理解。 2.花卉練習 分析花朵的結構,在畫面中布局安排,使畫面呈現出豐富飽滿的視覺效果。 3.風景練習 將汐止美麗景點繪製下來,安排學員附近戶外寫生。 4.動物練習 描寫可愛動物的姿態,其中體會脊椎動物的骨架結構。 |
第九週 | 公民週 | |
第十週 | 風景(四),學員習作,老師指導 | 風景(四),學員習作,老師指導 |
第十一週 | 炭筆素描(一),老師示範,學員練習 | 炭筆素描(一),老師示範,學員練習 |
第十二週 | 炭筆素描(二),學員習作,老師指導 | 炭筆素描(二),學員習作,老師指導 |
第十三週 | 花卉(一),構圖練習,繪製說明 | 花卉(一),構圖練習,繪製說明 |
第十四週 | 花卉(二),老師示範,學員練習 | 花卉(二),老師示範,學員練習 |
第十五週 | 花卉(三),學員習作,老師指導 | 花卉(三),學員習作,老師指導 |
第十六週 | 花卉(四),學員習作,老師指導 | 花卉(四),學員習作,老師指導 |
第十七週 | 速寫練習,學習交流 | 速寫練習,學習交流 |
第十八週 | 成果展 | 成果展 |