課前資訊
這門課適合誰?
任何對課程有興趣的人都可以。
需要準備的工具/軟體?
不需要。
上課會用甚麼方式進行呢?
戶外參訪及環境關懷、講師示範與實際操作、個別指導與反覆練習
評量方式
學員出席率、課堂討論、團體活動、學習態度
課程簡介
課程相關照片
課程理念
短程:期使學員喜歡開口學講馬祖話,會聽、會說、
也會用注音或是國際音標註記。
中程:明確期盼學習的能更進一步主動用方言相互
交談、溝通進而了解馬祖風情人文。
長程:能善用馬祖話自編自演上台秀一段。
課程目標
一、本教學詞語標音方式採用國語注音與國音標並
用。
二、在課堂裡儘量使用福州話對話,能聽、能說以
及簡單的句型練習。
三、編寫教材以家庭、人際社交、鄉土風情、節慶
等方向,視學員程度及需求彈性調整讓學員覺
得學習福州話是快樂好玩又有趣。
四、配合傳統歌謠及俗諺語大聲的說和吟唱及活潑
的表演。
參考書目
數位教材連結
是否接受旁聽
是(如額滿課程,恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
2 學分,0元【折扣後只需 0 元】
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
保證金
其他費用
報名費、學員證費用依簡章為準
材料費用(各班開學後,自行收取管理)
課程大綱
第六週 | 星期天的早晨、童謠、馬祖破音字 | 星期天的早晨、童謠、馬祖破音字 |
第七週 | 星期天的早晨、童謠、馬祖破音字 | 星期天的早晨、童謠、馬祖破音字 |
第八週 | 馬祖美食馬旦配料製作 | 馬祖美食馬旦配料製作 |
第十週 | 做風颱、勸世歌練習 | 做風颱、勸世歌練習 |
第十一週 | 做風颱、勸世歌練習 | 做風颱、勸世歌練習 |
第十二週 | 馬祖美食馬耳配料及製作 | 馬祖美食馬耳配料及製作 |
第十三週 | 到馬祖廟祈福、祭拜物品方法 | 到馬祖廟祈福、祭拜物品方法 |
第十四週 | 到馬祖廟祈福、祭拜物品方法 | 到馬祖廟祈福、祭拜物品方法 |
第十五週 | 馬祖美食如何醃漬、炸紅槽鰻 | 馬祖美食如何醃漬、炸紅槽鰻 |
第十六週 | 相聲練習表演 | 相聲練習表演 |
第十七週 | 成果展表演 | 成果展表演 |