桃園市八德社大 109-春季班 1091C1010 ㊣基礎英語發音
招生人數：24人
報名人數：20人
繳費人數：19人
連絡電話：03-3761060
課前資訊
這門課適合誰?
任何對課程有興趣的人都可以。
需要準備的工具/軟體?
筆記本、紙
上課會用甚麼方式進行呢?
講師示範、團體互動、個別指導與反覆練習、學員上台表演與展現、學員競賽及獎勵表揚
評量方式
學員出席率25%、課堂討論25%、團體活動25%、學習態度25%
課程簡介
課程相關照片
1.讓學生可大膽開口學發音。
2.能正確地辨識唸出與寫出26個英文字母。
3.能利用字母拼讀法瞭解英語拼字與發音間規則的對應闗係，並能嘗識看字發音，聽音拼字。
課程目標
2.能正確地辨識唸出與寫出26個英文字母。
3.能利用字母拼讀法瞭解英語拼字與發音間規則的對應闗係，並能嘗識看字發音，聽音拼字。
本課程是為沒有英文字母發音、自然發音基礎的學習者所設計，課程中會指導學生有關自然英文發音規則，從26個英文字母子音個別發音開始，循序漸進的學習多個字母排列在一起的發音，用遊戲的方式不斷練習，加強記憶。
參考書目
老師準備講義
參考書目: 基礎英語發音練習 -財團法人語言訓練測驗中心,
Pronunciation Pairs-Cambridge,
English Pronunciation Made Simple- Longman
數位教材連結
參考書目: 基礎英語發音練習 -財團法人語言訓練測驗中心,
Pronunciation Pairs-Cambridge,
English Pronunciation Made Simple- Longman
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
2 學分，2000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
報名費、學員證費用依簡章為準
材料費用(各班開學後，自行收取管理)
參考書目: 基礎英語發音練習 -財團法人語言訓練測驗中心,
Pronunciation Pairs-Cambridge,
English Pronunciation Made Simple- Longman
課程大綱
| 第一週 | 課程介紹：課程目標、教材及課程說明 | 說明學習語言發音的重要性，教材及課程說明，學員自我介紹—破冰遊戲 |
| 第二週 | 認識字母(Ａａ～Ｍｍ) | 介紹Ａａ～Ｍｍ英文字母、字母發音和音標 |
| 第三週 | 認識字母(Ｎｎ～Ｚｚ) | 介紹Ｎｎ～Ｚｚ英文字母、字母發音及音標 |
| 第四週 | 認識子音 | 複習26個字母音標教學、練習活動、看字讀音練習 |
| 第五週 | 認識短母音 | 介紹母音及其發音、音標教學、練習活動、看字讀音練習 |
| 第六週 | 字母家族(1) | 能唸出子音＋母音+子音的單字、看字讀音練習 |
| 第七週 | 字母家族(自然發音) | 用自然發音法練習讀出單字、聽聲音拼出單字能唸出子音＋母音+子音的單字 |
| 第八週 | 認識複合子音(ch, sh ) | 認識ch, sh 複合子音和音標教學、練習活動、看字讀音練習 |
| 第九週 | 公民參與週 | 社大辦公室安排之講座或活動 |
| 第十週 | 認識複合子音(th, wh) | 認識th, wh 複合子音和音標教學、練習活動、看字讀音練習 |
| 第十一週 | 認識混合子音(ng, nk) | 認識ng, nk 複合子音，音標教學、練習活動、看字讀音練習 |
| 第十二週 | 認識長母音(1) | 介紹長母音Ａ發音，說明長母音Ａ的發音規則，分辨長短母音的差別，看字讀音練習， |
| 第十三週 | 認識長母音(2) | 介紹長母音Ｅ發音，說明長母音Ｅ的發音規則，分辨出長短母音Ｅ的差別，看字讀音練習 |
| 第十四週 | 認識長母音(3) | 介紹長母音Ｉ的發音，說明長母音Ｉ的發音規則，分辨出長短母音Ｉ的差別，看字讀音練習 |
| 第十五週 | 認識長母音(4) | 介紹長母音Ｏ的發音，說明長母音Ｏ的發音規則，分辨出長短母音Ｏ的差別，看字讀音練習 |
| 第十六週 | 認識長母音(５) | 介紹長母音Ｕ的發音，說明長母音Ｕ的發音規則，分辨出長短母音Ｕ的差別，看字讀音練習 |
| 第十七週 | 短句朗讀 | 複習長短母音的發音，介發音寫出單字 |
| 第十八週 | 總複習 | 複習所有教過的內容--複習字母大小寫，字母發音和音標。 複習複合子音，長短母音的發音和音標。 |
講師介紹
大專院校兼任講師
簡介：
10年成人暨兒童美語教學經驗、八德社大英語講師
專長：
英文教學是我的專長，美語教學的工作充滿了挑戰性，教學的對象從四歲到八十歲，不管學生年紀的大小，只要有愛心與耐心才能有教無類，孜孜不倦。因教學對象不同從幼兒到成人，所以使用的教學方法及技巧也不同，教授兒童課程時要讓課程變有趣，要能够吸引他們的注意力。教授成人課程時，因為大部份的成人學生非常怕犯錯而不敢開口說英文，只能不斷的鼓勵、用輕鬆的方式來上課。教學技巧會隨著世代更新，所以在教學技巧上必須不斷的學習新的教學方法，例如參加研習，師訓。但唯一不變的是一顆教學熱忱的心！
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