彰化縣彰化社大 112-秋季班 64858f33dd331 快樂讀書趣 讀說寫遊戲【初階】
招生人數：15人
連絡電話：04-7376545
課前資訊
這門課適合誰?
任何對課程有興趣的人都可以。
需要準備的工具/軟體?
不需要。
上課會用甚麼方式進行呢?
■講述法
■分組討論
■專題報告
■實際操作
■影片欣賞
評量方式
■分組討論
■專題報告
■實際操作
■影片欣賞
沒有。
課程簡介
課程相關照片
面臨世界教育的新趨勢，不斷楬櫫閱讀與寫作的重要性，強調「讀、說、寫」是終身學習力與未來發展力的關鍵。
課程目標
培養廣泛閱讀的素養，能夠理解閱讀材料的意涵，進而能在生活中靈活運用，呈現清晰的思考力，以及語言表達的能力。
參考書目
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
1 學分，1000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
報名費、學員證費用依簡章為準
材料費用(各班開學後，自行收取管理)
課程大綱
| 第一週 | 閱讀故事與學習方法 | 如何從寫作中學習培養觀察感受力、想像創造力、邏輯思考力。 |
| 第二週 | 淺談閱讀與寫作 | 如何從寫作中學習培養觀察感受力、想像創造力、邏輯思考力。 |
| 第三週 | 故事創作的元素賞析 | 如何欣賞故事的人物、場景與對話，賞析創作的元素與寫作等要點。 |
| 第四週 | 理解文意的巧妙方法 | 如何閱讀一篇文章？從故事體分析角色、分段、內容與作者想傳達的主旨為何。 |
| 第五週 | 誰來說故事—邏輯力 | 以〈最後一片葉子〉為例，剖析故事敘事者的觀點與故事型式。 |
| 第六週 | 寫作無中生有—構思力 | 從閱讀導入寫作主題，學習寫作的技能。 |
| 第七週 | 從發想與文字表述—文字力 | 利用閱讀情境，讓文字成為思想與感受的載具。 |
| 第八週 | 快樂寫作體驗—構思力 | 從閱讀培養聯想力，藉由聯想力開啟寫作源源不絕的創意與想法。 |
| 第九週 | ||
| 第十週 | ||
| 第十一週 | ||
| 第十二週 |
講師介紹
陳璿宇 講師
