台中市潭雅神社大 109-春季班 1091T310 明日紅歌手演唱(初級)
招生人數：25人
招生狀態：額滿
連絡電話：04-25310990
課前資訊
這門課適合誰?
只要喜歡唱歌對唱歌有興趣者皆可
例如:1 天生喜歡唱歌，想要進一步增進自己的歌唱實力。
2.天生害羞，想要訓練表演。 3.對於唱歌沒有概念，想要有個重新學習
4.生活乏味，想增添音樂氣息 5.結交喜歡唱歌的好朋友
需要準備的工具/軟體?
例如:1 天生喜歡唱歌，想要進一步增進自己的歌唱實力。
2.天生害羞，想要訓練表演。 3.對於唱歌沒有概念，想要有個重新學習
4.生活乏味，想增添音樂氣息 5.結交喜歡唱歌的好朋友
自行帶水杯並攜帶智慧型手機或錄音機
上課會用甚麼方式進行呢?
每堂課總會留一大段時間幾乎就是一半的時間給每一位同學唱一段上週教的歌曲，這個程序是驗收。也要大家將驗收當成有沒有學好一首歌的依據。在驗收時，我會幫學員定合適自己唱的Key，再指正缺失讓大家印象深刻，所以鼓勵新同學有機會就盡量多開口唱。在老師教導下，同學很容易獲得信心
每次上課方式:第一階段:驗收上週曲目，老師針對每位學員所唱歌曲講評為您「定調」調整你唱歌的問題
，第二階段:學員再唱一次修正改進問題，第三階段:老師示範演唱新歌，教授下週曲目，講解曲目中的理論與實務，示範教授唱技巧！
評量方式
每次上課方式:第一階段:驗收上週曲目，老師針對每位學員所唱歌曲講評為您「定調」調整你唱歌的問題
，第二階段:學員再唱一次修正改進問題，第三階段:老師示範演唱新歌，教授下週曲目，講解曲目中的理論與實務，示範教授唱技巧！
學員出席率50%、期末成果展30%、台下同學觀眾占20%
課程簡介
課程相關照片
潭雅神社區大學是一個快樂學習的好學校，開設許多學術性、社團性及生活藝能性課程，廣受學生喜愛並熱情參與學習，一方面建立社區發展的機制，培養社區意識及社區教育，學習過程中除了增加技能訓練之外，並養成民眾學習興趣與習慣，培育居民社會事務參與能力，深受好評。
我對於能夠到潭雅神社區大學任教表達正面期待，潭雅神社區大學和我的教學理念，追求學生快樂學習成長不謀而合，都有進步價值的思維，我過去豐富的教學、實務經驗，超過數十場專業歌唱比賽及評審，也很嫻熟歌唱教育、長期從事教職，我非常適合這份工作。
透過課程教學我的理想如下:
1、短暫的學習歡唱，帶給大家歡樂，心理歡喜生理也變健康，這是最好的福氣。
2、歌唱對人的健康很有幫助，增加肺活量，調劑身心，希望更多的人能借由唱歌讓身心更健康。
3、上完課之後學生都充滿喜悅，還利用同學輪流上台驗收時，台下的同學可以利用教室後段隨著歌聲，還可以結交好友，這是人生一大樂事。
課程目標
我對於能夠到潭雅神社區大學任教表達正面期待，潭雅神社區大學和我的教學理念，追求學生快樂學習成長不謀而合，都有進步價值的思維，我過去豐富的教學、實務經驗，超過數十場專業歌唱比賽及評審，也很嫻熟歌唱教育、長期從事教職，我非常適合這份工作。
透過課程教學我的理想如下:
1、短暫的學習歡唱，帶給大家歡樂，心理歡喜生理也變健康，這是最好的福氣。
2、歌唱對人的健康很有幫助，增加肺活量，調劑身心，希望更多的人能借由唱歌讓身心更健康。
3、上完課之後學生都充滿喜悅，還利用同學輪流上台驗收時，台下的同學可以利用教室後段隨著歌聲，還可以結交好友，這是人生一大樂事。
1.基礎發聲法、進階演唱技巧 ，專業美化音質音色 擴充音域音量
2.手持式麥克風使用技巧，聲音與舞台肢體表達
3.發聲法及聲音訓練、口型講解；讓聲音變得有彈性，得以運用自如！
4.針對學員聲線做有效訓練，將實際學習到之歌唱技巧用在練習曲目中。
5.了解歌唱原理之『張、壓、咬、律』唱出漂亮的音準、音色
6.提升說話音量與豐富說話的節奏感
7.如何正確的發子母音
8.把人當樂器訓練，教導各種曲風應有的音色和律動特色
9.台語歌曲演唱法，運用丹田發聲學，使聲音有力
10.自然歌唱法，使您馬上會唱能唱敢唱
參考書目
2.手持式麥克風使用技巧，聲音與舞台肢體表達
3.發聲法及聲音訓練、口型講解；讓聲音變得有彈性，得以運用自如！
4.針對學員聲線做有效訓練，將實際學習到之歌唱技巧用在練習曲目中。
5.了解歌唱原理之『張、壓、咬、律』唱出漂亮的音準、音色
6.提升說話音量與豐富說話的節奏感
7.如何正確的發子母音
8.把人當樂器訓練，教導各種曲風應有的音色和律動特色
9.台語歌曲演唱法，運用丹田發聲學，使聲音有力
10.自然歌唱法，使您馬上會唱能唱敢唱
無
數位教材連結
無
是否接受旁聽
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
2 學分，2000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
報名費、學員證費用依簡章為準
材料費用(各班開學後，自行收取管理)
課程材料費200元
課程大綱
| 第一週 | 音樂、歌藝、思想概念 丹田發聲訓練 | 發聲方法 練習曲:愛你若性命 1.喉聲 2.發聲不良 3.換氣不當 4.咬字不清 5.示範教授之歌唱技巧 |
| 第二週 | 拓寬音域使聲音更開闊.高音更堅實.低音更渾厚 | 1.音階的樂句 2.旋律音程 3.節奏變化訓練 4.聽音視譜 5.示範教授:紙雨傘(台)之歌唱技巧 |
| 第三週 | 聲音（美聲）訓練 三十六種丹田發音訓練法.使聲音健康持久 | 建立健康的聲音共鳴 練習曲:情已過站 1.歌唱呼吸法 2.丹田的位置 3.腹式呼吸法 4.正確的吸氣與換氣 5.示範教授歌唱技巧 |
| 第四週 | 明辨節拍的強弱 明辨節拍的強弱.快慢.準確掌握前奏.間奏.起唱與下拍時機 | 歌唱咬字與構音矯正 練習曲:若是有一天 1.歌唱姿勢 2.歌唱歌唱發音法 3.母音口形與發音 4.子音的口唇齒舌與發音 5.示範教授:歌唱技巧 |
| 第五週 | 歌唱中節省用力的原則 音感與旋律訓練 | 歌唱共鳴: 練習曲:沒有你的日子我真的好孤單(國) 1.口腔共鳴 2.鼻腔共鳴 3.胸部共鳴 5.示範教授:沒有你的日子我真的好孤單(國) 之歌唱技巧 |
| 第六週 | 音感與旋律訓練 掌握旋律變化的技巧 | 歌曲詮釋一: 癡情人 練習曲:新歌 1.主歌詮釋方法 2.副歌詮釋方法 3.起音的處理 4.示範教授癡情人之歌唱技巧 |
| 第七週 | 感情的強調 解釋強調對歌詞的掌握 | 歌曲詮釋二: 練習曲:招弟 1.整體的架構， 2.起承轉合運用 3.理想的止音 4.收尾音的處理方式5.示範教授:招弟之歌唱技巧 |
| 第八週 | 拍子與節奏訓練 準確掌握前奏、間奏、起唱與下拍時機 | 歌唱表情記號 練習曲:心痛無藥醫(台) 1.換氣點與呼吸 2.段落與樂句 3.抖音的技巧 4.示範教授:心痛無藥醫(台)之歌唱技巧 |
| 第九週 | 公民素養週 | 社大辦公室安排之講座 |
| 第十週 | 視覺的因素 活用子音.變化母音.把握共鳴的運用 | 歌唱技巧一 練習曲:新歌 1.歌曲的抑揚頓挫 2.轉音技巧的變化、 3.重音記號 4.示範教授:新歌之歌唱技巧 |
| 第十一週 | 咬字與共鳴訓練 把握共鳴的運用 | 歌唱技巧二 練習曲:新歌 1.哭腔唱法、 2.真假聲的互換、 3.喉音唱法 4.示範教授:新歌之歌唱技巧 |
| 第十二週 | 中、高、低音發音力學 音域擴展訓練 | 歌曲的律動: 練習曲:新歌 1.符點音符節奏訓練、2.切分音節奏訓練3.三連音節奏訓練 4.示範教授:新歌歌唱技巧 |
| 第十三週 | 唱譜與曲調訓練 輕鬆學會樂理、一般結構 | 滑音的唱法一: 練習曲:新歌 1.圓滑唱法 2.斷音唱法 3.示範教授:新歌之歌唱技巧 |
| 第十四週 | 台風姿態訓練 體驗人身即樂器 | 顫音的唱法二: 練習曲:新歌 3.顫音唱法5.示範教授:新歌之歌唱技巧 |
| 第十五週 | 學習正確姿勢、良好台風 | 強弱音的唱法三: 練習曲:新歌 5.強與弱音 6.漸強及漸弱 7.示範教授:新歌之歌唱技巧 |
| 第十六週 | 善用肢體語言、達到動靜皆宜、唱作俱佳 | 選擇歌曲 練習曲:新歌 1了解自己的音域、音質、音色 2.選擇符合自己曲調的歌曲 3.示範教授:新歌之歌唱技巧 |
| 第十七週 | 共鳴綜合發音法 胸腔發音、口腔發音、鼻腔發音、頭腔發音 | 節奏與律動感 練習曲:新歌 1.服裝與情境 2.律動與舞台 示範教授:新歌之歌唱技巧 |
| 第十八週 | 成果展準備週 | 回顧、複習與分享本學期結業成果展練習 |
講師介紹
講師
母親節歌唱大賽評審 母親節歌唱大賽評審 母親節歌唱大賽評審 母親節歌唱大賽評審 母親節歌唱大賽評審 父親節歌唱大賽評審 父親節歌唱大賽評審 父親節歌唱大賽評審 父親節歌唱大賽評審 父親節歌唱大賽評審 同濟會歌唱大賽評審
