桃園市中壢社大 112-秋季班 1122B2019 桃澗堡文化巡禮
招生人數：25人
連絡電話：03-4025451
課前資訊
這門課適合誰?
任何對課程有興趣的人都可以。
需要準備的工具/軟體?
自由
上課會用甚麼方式進行呢?
1.講述法。
2.實際操作。
3.分組討論。
4.影片欣賞。
5.專題報告。
評量方式
2.實際操作。
3.分組討論。
4.影片欣賞。
5.專題報告。
學員出席率30%，學習成果30%，課堂討論20%，學習態度20%
課程簡介
課程相關照片
宗旨為研習在地文化，分享學習成果，進而激發社區民眾愛鄉愛土意識及培育社區導覽員。
課程目標
1.此課程為社團課程由社長帶領社員精進田野調查、繪製地圖、鄉土研究技巧，進而調查研究在地文化資源，出版研究成果。
2.依據社團目標，每月邀請外部講師進行指導，提供專業意見。
2. 透過導覽與戶外學習，學習導覽解說技巧。
3. 透過繪製手繪地圖及心得報告，分享研究成果。
參考書目
2.依據社團目標，每月邀請外部講師進行指導，提供專業意見。
2. 透過導覽與戶外學習，學習導覽解說技巧。
3. 透過繪製手繪地圖及心得報告，分享研究成果。
教師自編
數位教材連結
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
2 學分，0元【折扣後只需 0 元】
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
1000
其他費用
報名費、學員證費用依簡章為準
材料費用(各班開學後，自行收取管理)
課程大綱
| 第一週 | 社員相見歡 | 相見歡、自我介紹、建立社員情誼 |
| 第二週 | 起手式1 認識計畫環境 | 中壢區環境概述與SWOT分析 |
| 第三週 | 起手式2 擬出計畫目標 | 樹狀圖認識與操作練習 計畫大綱與分組 |
| 第四週 | 找出計畫方向 | 資料收集方法與路徑 1.認識客家婚嫁禮俗 2.認識小香港 |
| 第五週 | 資源盤點 訂主題 | 計劃名稱決定計畫方向 挖掘在地故事 找出特色商店 |
| 第六週 | 觀察與對話 | 訪談技巧-觀察與對話 訪綱擬定 |
| 第七週 | 訪談實務演練 | 1. 座談: 邀請結婚滿50週年(金婚)、60週年(鑽石婚)、70週年(白金婚)佳偶談結婚記憶 2. 結婚老照片收集 |
| 第八週 | 訪談寫作與下標技巧 | 實作演練 訪談稿發表 |
| 第九週 | 公共論壇 | 此週課程將另行安排課程,學員務必參加,將列入出缺席紀錄 |
| 第十週 | 說一個好故事1 | 導覽腳本寫作技巧：說一個好故事實作練習 |
| 第十一週 | 說一個好故事2 | 紙芝居實作練習 |
| 第十二週 | 遊程設計 | 設計特色遊程 |
| 第十三週 | 活動設計 | 遊程設計裡的吸客術 設計一場手作活動 |
| 第十四週 | 特色地圖繪製1 | 地圖繪製與實作 TGOS線上操作 |
| 第十五週 | 特色地圖繪製2 | 地圖繪製與實作 |
| 第十六週 | 小旅行 | 出發吧！遊程實踐小旅行 |
| 第十七週 | 小旅行 | 出發吧！遊程實踐小旅行 |
| 第十八週 | 結業典禮 | 成果發表 |
講師介紹
劉昌武 講師
中國文化大學地學研究所博士班
中國文化大學地學研究所地理組
中國文化大學地學研究所地理組
邱台山 講師
1.社區大學手繪地圖、導覽教學聘任教師
2.大溪木藝博物館解說志工
簡介：
2.大溪木藝博物館解說志工
1.東富國小、內壢國小教師、組長、教務主任、訓導主任、輔導主任工作年資共29年。
2.曾擔任國立新竹教育大學初教系講師、桃園縣教育局國教輔導團社會領域輔導員、中華 民國觀光局華語導遊、領隊，松山文創台灣設計館導覽志工、桃園市立大溪木藝生態博物館導覽志工。
3.曾榮獲桃園縣及中壢市85年度特殊優良教師。
專長：
2.曾擔任國立新竹教育大學初教系講師、桃園縣教育局國教輔導團社會領域輔導員、中華 民國觀光局華語導遊、領隊，松山文創台灣設計館導覽志工、桃園市立大溪木藝生態博物館導覽志工。
3.曾榮獲桃園縣及中壢市85年度特殊優良教師。
1.鄉土教學:鄉土地理、歷史、民間信仰、文化解說。
2.觀光旅遊導覽:名勝古蹟及觀光導覽解說。
3.傳統建築與綠建築解說及導覽。
4.手繪地圖繪製及教學。
擁有證照：
2.觀光旅遊導覽:名勝古蹟及觀光導覽解說。
3.傳統建築與綠建築解說及導覽。
4.手繪地圖繪製及教學。
西元2012年 中華民國華語領隊西元2013年 中華民國華語導遊
西元1996年 桃園縣特殊優良教師
