新竹市科學城社大 112-秋季班 1122C1007 日本語與日本文化(進階)
課前資訊
這門課適合誰?
必須出席公論周、成果展、繳交期末課程報告。
已上過《大家的日本語 》改訂版 初階Ⅰ・Ⅱ 兩冊及進階Ⅰ的學習者。
需要準備的工具/軟體?
已上過《大家的日本語 》改訂版 初階Ⅰ・Ⅱ 兩冊及進階Ⅰ的學習者。
自由
上課會用甚麼方式進行呢?
包括課堂講授，和實際的會話演練，並視情況分派家庭作業。課堂中反覆並充分的讓學員練習學過的句型和會話是上課的重點，並引導他們加以擴充變化，舉一反三擴大自身的口語會話能力。除了上課的固定教材外，同時自編講義，隨課堂進度配布補充。
每堂課50分鐘
評量方式
每堂課50分鐘
學員出席率50%、課堂參與度20%、期末成果展30%。
課程簡介
課程相關照片
課程簡介
1課程理念:
因應國際化、全球化發展的需求，第二外國語的習得已是刻不容緩的時代。透過本課程學習者能在日文的表達上達到既定的目標，並能增進個人與社區、社會之連結，推廣社區觀光產業，社區培力與導覽。
2.課程目標:
(1)認知:習得日語50音、了解日語結構與文法、句型。
(2)技能:能應用日語文法、句型，表現生活情境的日語。
(3)情意:學習異文化溝通與欣賞，培養具有國際觀的社會公民。
3.預期效益:能配合生活情境做適切的日語表達，成為具有國際觀的文化交流公民。
。
參考書目
1課程理念:
因應國際化、全球化發展的需求，第二外國語的習得已是刻不容緩的時代。透過本課程學習者能在日文的表達上達到既定的目標，並能增進個人與社區、社會之連結，推廣社區觀光產業，社區培力與導覽。
2.課程目標:
(1)認知:習得日語50音、了解日語結構與文法、句型。
(2)技能:能應用日語文法、句型，表現生活情境的日語。
(3)情意:學習異文化溝通與欣賞，培養具有國際觀的社會公民。
3.預期效益:能配合生活情境做適切的日語表達，成為具有國際觀的文化交流公民。
。
《用五十音學文法》，曾元宏 著，我識出版社，2008。
《日語動詞萬用手冊》，高島匡弘 著，檸檬樹出版社，2008。
《大新明解日華辭典》，大新書局，1991。
《現代日語文的口語文法》，蔡茂豐 編著，大新書局，1993。
數位教材連結
《日語動詞萬用手冊》，高島匡弘 著，檸檬樹出版社，2008。
《大新明解日華辭典》，大新書局，1991。
《現代日語文的口語文法》，蔡茂豐 編著，大新書局，1993。
無料日本語教材「オンライン日本語学習」http://study.u-biq.org/
是否接受旁聽
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
3 學分，3000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
報名費、學員證費用依簡章為準
材料費用(各班開學後，自行收取管理)
新竹科學城社區大學班費使用規範
1. 各班若有使用冷氣費或影印費等費用，由各班自行平均分攤支付。
2. 若班上有收取班費，請老師於期末公布班費使用明細，並有剩餘班費，則請退還給學員。
教材：《大家的日本語 進階Ⅱ》改訂版第四冊 書籍費定價$380元 線上課程請自備教材
課程大綱
| 第一週 | 相見歡及《大家的日本語進階Ⅰ 》 第37課總複習 | 1.認識學員、介紹社大、十八週課程介紹，老師自我簡介，學員互相認識，學員選舉幹部、學員通訊資料校對。 2. 《大家的日本語進階Ⅰ 》 第37課 複習 綜合練習 |
| 第二週 | 《大家的日本語進階Ⅰ 》 第38課 單字/文型 | 單字、句型、文法 公共議題:環境議題(空污) |
| 第三週 | 《大家的日本語進階Ⅰ 》 第38課 會話 | 會話練習/分組練習 |
| 第四週 | 《大家的日本語進階Ⅰ 》 第38課 綜合練習 日本文化欣賞 -主題一 | 綜合應用練習 日本文化相關議題討論或影片欣賞 複習 公共議題:環境議題(水資源) |
| 第五週 | 《大家的日本語進階Ⅱ 》 第39課 單字/文型 | 單字、句型、文法 |
| 第六週 | 《大家的日本語進階Ⅱ 》 第39課 會話 | 會話練習/分組練習 公共議題:食安問題(食品添加物) |
| 第七週 | 《大家的日本語進階Ⅱ 》 第39課 綜合練習 | 綜合應用練習 |
| 第八週 | 日本文化欣賞-主題二 | 與日本文化或公共議題相關的影片觀賞&討論 複習第39課 公共議題:食安問題(農藥殘留) |
| 第九週 | 公共行動力周 日本文化欣賞-主題三 | 日本文化欣賞主題三:走讀在地日本文化 參訪和菓子文化~新竹歲時亭 或是茶道文化【新竹市裏千家茶道】 |
| 第十週 | 《大家的日本語進階Ⅱ 》 第40課 單字/文型 | 單字、句型、文法 公共議題:公論週議題分享討論 |
| 第十一週 | 《大家的日本語進階Ⅱ 》第40課 會話 | 會話練習/分組練習 公共議題:生活美感(城市＆居家美學) |
| 第十二週 | 日本文化欣賞-主題四 保風呂巾的應用 | 與日本文化或公共議題相關的影片觀賞&討論& 實作練習 |
| 第十三週 | 《大家的日本語進階Ⅱ 》第40課 綜合練習 | 綜合應用練習 公共議題:公共安全(無障礙空間) |
| 第十四週 | 日本文化欣賞及《大家的日本語進階Ⅱ 》第40課 複習 | 1.日本文化相關議題討論或影片欣賞 總複習 公共議題:家庭與親職教育(隔代教養) |
| 第十五週 | 《大家的日本語進階Ⅱ 》 第41課 單字/文型 | 單字、句型、文法 公共議題:家庭與親職教育(親子溝通) |
| 第十六週 | 《大家的日本語進階Ⅱ 》第41課 會話 | 會話練習/分組練習 公共議題:高齡化社會(退休規劃) |
| 第十七週 | 《大家的日本語進階Ⅱ 》第41課 應用練習 | 綜合應用練習 |
| 第十八週 | 成果展準備週 | 回顧、複習與分享本學期結業成果展練習 |
講師介紹
新竹市科學城社區大學日文講師、中華大學應用日文系日語講師、大雁文化橡實文化出版社日文翻譯與撰稿、日本細工布花(つまみ細工)手作老師
簡介：
輔仁大學日本語言學系學士、日本筑波大學人文社會科學研究科文學碩士、日本筑波大學人文社會科學研究科博士課程學分取得。
新竹市科學城社區大學日文講師、中華大學應用日文系日語講師、桃園社大/苗栗社大日文講師、大雁文化橡實文化出版社日文翻譯與撰稿、幼兒園日語繪本兒歌律動老師。
專長：
新竹市科學城社區大學日文講師、中華大學應用日文系日語講師、桃園社大/苗栗社大日文講師、大雁文化橡實文化出版社日文翻譯與撰稿、幼兒園日語繪本兒歌律動老師。
日語教學與日本文化、日本細工花つまみ細工手作、人文與東方思想、生命教育
擁有證照：
日本語能力檢定一級合格、中日逐步口譯合格證書、玥屋きもの教室 和服著付課程入門修了。
得獎/擔任評審：
2004-2006 年 日本米山2820區扶輪社獎學生、2008年 新竹市政府優良教師獎、2017年新竹市終身教育資深優良教師獎。2022年終身教育 特殊優良教師獎。
