第一週 | 學期課程主軸與範唱基準點 | 1)課程內容概述 2)進行方式講述 3)推舉班代,相關費用..等行政事務 4)介紹「學習地圖」5)範唱,建立參考基準點 |
第二週 | 氣息篇:善用五氣, 感受氣息的運行 | 1)唱歌的五氣:三進二出 2)不要唱歌, 發聲就好 |
第三週 | 氣息篇:腹式吸放鬆身體 | 1)腹式吸, 吹燭吐 2)深層呼吸與放鬆 |
第四週 | 氣息篇:支撐點 | 1)建立與移動氣息支撐點 2)肢體肌肉支撐 |
第五週 | 氣息篇:你怎麼說話,決定你怎麼歌唱 | 1)表現三白:獨白、對白與旁白 2)拆句立詞1234 3)練唱自選曲 4)學員範唱錄音與調整 |
第六週 | 位置篇:歌聲不夠亮?元音是原因 | (1)強調高低起重尾,讓句子動起來 (2)練說範本 (3)練唱自選曲 |
第七週 | 位置篇:範唱錄音;手機伴唱機之EQ | (1)幹嘛要EQ?了解與體驗 (2)學員範唱錄音與調整(5位) |
第八週 | 位置篇:元音哼單複,一掛聲就亮 | (1)歌聲話語高高掛 (2)練說範本 (3)練唱自選曲 |
第九週 | 公民論壇參與週 | 社大辦公室安排之講座或活動 |
第十週 | 位置篇: | (1) |
第十一週 | 語言篇:對象你我他,歌詞就是台詞 | (1)獨白、對白與旁白 |
第十二週 | 語言篇:是咬字,不是嚼字 | (1)把咬字當嚼字,壞了歌唱發聲模式 |