新竹市竹塹社大 110-春季班 1101A2004 自己架網站：資訊架構學入門
招生人數：30人
招生狀態：招生中
連絡電話：03-5256181
課前資訊
這門課適合誰?
必須能夠使用電腦，熟悉網路操作，撰寫過部落格，曾經製作或規劃過網站，有撰寫計劃書的經驗更好。
需要準備的工具/軟體?
筆記型電腦 或 iPad
上課會用甚麼方式進行呢?
主題討論＆簡報介紹
約有一半時間為遠距教學
評量方式
約有一半時間為遠距教學
學員出席率50%、期末成果展30%、網站規劃書：20%
課程簡介
課程相關照片
大家都知道一個網站對於一個組織很重要，但是，很少組織擁有恰如其分的網站。這門課，希望可以訓練更多人知道如何規畫一個網站並且產出網站規劃書，同時，實際做出網站的雛形（prototype）。
參考書目
《資訊架構學：網站、App與資訊生態系統規劃（第四版）》
作者： Louis Rosenfeld, Peter Morville, Jorge Arango
譯者： 蔡明哲, 陳書儀
出版社：歐萊禮
出版日期：2018/01/02
語言：繁體中文
https://www.books.com.tw/products/0010774361
數位教材連結
作者： Louis Rosenfeld, Peter Morville, Jorge Arango
譯者： 蔡明哲, 陳書儀
出版社：歐萊禮
出版日期：2018/01/02
語言：繁體中文
https://www.books.com.tw/products/0010774361
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
1 學分，700元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
報名費、學員證費用依簡章為準
材料費用(各班開學後，自行收取管理)
課程大綱
| 第一週 | 課程介紹與課程的目標溝通 | 講師自我介紹、學員彼此認識、簡介課程內容大綱以及希望達成的目標討論 |
| 第二週 | 網際網路的發展回顧 | 「我們上網，之後，網路開始影響我們」。我們這個時代，是有人類以來，第一次可以擁有這麼多垂手可得的資訊，然而，普遍大眾卻沒有比古人更有知識與智慧。網路有要完成的天命嗎？若是有，那是什麼？ |
| 第三週 | 什麼是資訊架構學（Information architecture, IA）？ | 資料、資訊、知識，這三者有什麼差異？ 資訊架構談的是什麼東西？有什麼用？它跟規劃一個網站有什麼關係？ |
| 第四週 | 設定網站的目標（Site goals）與實行策略（strategies） | 什麼是「目標」？ 目標管理的 S.M.A.R.T. 原則又在說什麼？寫下您的目標，並探討如何實現。 |
| 第五週 | 訴求對象（Target audience） | 誰會使用這個網站，要達成什麼目的？他們在那裡使用網站？幾歲？ 我們該替網站寫下「角色」＆「劇本」 |
| 第六週 | 創意問題解決方式（Creative Problem Solving, CPS） | 規劃網站，我們終究要面對很多的「資料（data）」，我們需要 CPS 這項技能來幫我們解決一些問題。 |
| 第七週 | 內容盤點（Content auditing） | 這個網站既有的內容有哪些？需要的內容有哪些？這些內容要如何歸類、命名，並且要如何安排架構？ |
| 第八週 | 導覽系統（Navigation system） | 進入一個網站，您需要很多的路標導覽，這堂課我們實際進入一個網站，挖掘它的導覽系統包括哪些元素。 |
| 第九週 | 公共參與週 | 社大安排之講座或活動 |
| 第十週 | 談談網頁元素以及 HTML | 網頁是多元化、複雜化的書面文件。一份文件裡面包含哪些元素呢？您聽過 HTML 嗎？你對他們能夠掌握到什麼程度？ |
| 第十一週 | 樣式表（Cascading style sheet） | 樣式表是一個很有趣的東西，一堂課上不完，但是能夠看得懂就好。 |
| 第十二週 | 網站框架（Wireframe）與視覺設計（visual design） | 開始整合，使用框架，把網站的各個層次的畫面呈現出來，然後，就該視覺設計師登場了！ |
| 第十三週 | 網站規劃書其餘的部份 | 剩下的部份包括：程式系統分析與開發、主機、資料庫、開發時程、測試規劃 ＆預算。 |
| 第十四週 | Wordpress & Mediawiki | 介紹這兩個開放軟體：前者是目前世界上最多人使用的內容管理系統（content management system），後者是維基百科所使用的核心系統。 |
| 第十五週 | 創用 CC 授權（Creative Commons） | 辛苦撰寫的資料放到網路上，要如何保障自己的智慧財產呢？ |
| 第十六週 | 動手建網站（一）申請＆設定 | 我們使用 Wordpress 來建立網站。只要熟悉一個 CMS，其他的就一通百通。 |
| 第十七週 | 動手建網站（二）新增一份文件 | 實際寫一篇圖文並茂的文章 |
| 第十八週 | 期末分享 | Open hack night. 每個學員展示並解說自己的網站。每人各自帶點心與飲料，跟大家分享。 |
講師介紹
蕃薯藤社會企業負責人。網路系統整合工程師（2000~2012）
e-learning 標準 SCORM- learning Object Metadata（LOM）研究（2004）
新竹鐵道藝術村裝置藝術展覽--Quiet Please** 系統規劃、建置與開發（2005）
工研院「網路近未來」系列講座策劃人，包含 12 個講座，探討 Web 2.0 邏輯、自由軟體、創用CC、網路次文化、網路語言藩籬以及台灣網路近未來等主題（2007.03~2008.03）
農委會科技處與輔導處的創新工作訓練創意
簡介：
e-learning 標準 SCORM- learning Object Metadata（LOM）研究（2004）
新竹鐵道藝術村裝置藝術展覽--Quiet Please** 系統規劃、建置與開發（2005）
工研院「網路近未來」系列講座策劃人，包含 12 個講座，探討 Web 2.0 邏輯、自由軟體、創用CC、網路次文化、網路語言藩籬以及台灣網路近未來等主題（2007.03~2008.03）
農委會科技處與輔導處的創新工作訓練創意
交通大學畢。，曾任工研院創意中心擔任研究員、2011.02 樸門永續設計基礎課程（Permaculture Design Course, PDC）結業（授課老師：Darren J. Doherty）
2015.01 樸門永續設計進階課程「大地工程與水資源管理系統的目測技術」、樸門永續設計進階課程「社會性林業（Social Forestry）」結業（授課老師：Tom Ward, Peter Morehead）
2018 樸門設計教學與引導者認證（授課老師：Robyn Francis, 江慧儀）
專長：
2015.01 樸門永續設計進階課程「大地工程與水資源管理系統的目測技術」、樸門永續設計進階課程「社會性林業（Social Forestry）」結業（授課老師：Tom Ward, Peter Morehead）
2018 樸門設計教學與引導者認證（授課老師：Robyn Francis, 江慧儀）
網路系統整合
網際網路標準、網站規劃與設計
社區協力農業
落格(Blog)：
網際網路標準、網站規劃與設計
社區協力農業
http://www.chientai.org
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