新竹市科學城社大 110-春季班 1101C5024 鼓動聲體 親子非洲鼓 入門
招生人數：30人
招生狀態：招生中
連絡電話：03-6663477
課前資訊
這門課適合誰?
入門課程無任何基礎限制入門課
1.親子(限一大人+一小孩)。
2.幼稚園大班以上至國小六年級學童。
3..大人(最好是家長自行陪同)。
4.上課皆需帶鼓。
需要準備的工具/軟體?
1.親子(限一大人+一小孩)。
2.幼稚園大班以上至國小六年級學童。
3..大人(最好是家長自行陪同)。
4.上課皆需帶鼓。
請自備筆記本。
上課會用甚麼方式進行呢?
節奏王國的律動、鼓團合奏、分奏,音樂故事、闖關知識通,綜合音感的引導方式,使教學呈現生動活潑、有趣好玩、輕鬆快槳的多元融合教程。
評量方式
學員出席率50%、期末成果展30%。分組合力創造節奏(並拍攝成影片),在最後一堂課程中呈現20%。
課程簡介
課程相關照片
一.課程理念:1.課程理念:非洲鼓打擊樂,完全不需要任何的音樂基礎,更不用看五線譜,經過改良後的鼓,質量非常地輕,聲音更優美好聽,在老師專業的引導之下,從3~90歲都可以很快學會,。
二.課程目標 (1)增進情子或身旁親友人等之間的互動關係,使社會更加和諧弓、温暖。
(2)鼓動身體,使身心有良好的循環,相對會更健康,腦力發展、五感統合等都具有非常正向的影響力,及增加手腳協調感。
(3).合奏或分組練習,養成分工合作、公共性的同理心。
三.預期效益(1)活動筯骨,促進身體循環及健康、
(2)看得鼓譜並能自己打出節奏、
(3)能夠去做公益及表演
(4)增進親子之間的互動與甜密
參考書目
二.課程目標 (1)增進情子或身旁親友人等之間的互動關係,使社會更加和諧弓、温暖。
(2)鼓動身體,使身心有良好的循環,相對會更健康,腦力發展、五感統合等都具有非常正向的影響力,及增加手腳協調感。
(3).合奏或分組練習,養成分工合作、公共性的同理心。
三.預期效益(1)活動筯骨,促進身體循環及健康、
(2)看得鼓譜並能自己打出節奏、
(3)能夠去做公益及表演
(4)增進親子之間的互動與甜密
無
數位教材連結
否
課程相關費用
學分費
2 學分，2000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
報名費、學員證費用依簡章為準
材料費用(各班開學後，自行收取管理)
班費：100元(講義及期末表演展覽等費用)
講義老師編製,無課本:講義影印費用$50
樂器:非洲鼓約$2500元起,第一堂課上與老師討論及詢問。
所有費用請於第一堂課繳齊。
課程大綱
| 第一週 | 相見歡 | 老師及學員自我介紹/本期教材及課程內容及上課的方式說明/公民素養週介紹,科學城社大理念簡介。 |
| 第二週 | 親子同鼓動一動 | 非洲鼓由來的故事,律動及全音符節奏練習、打鼓的正確姿勢及位置, 認識非洲鼓、節奏王國-全音符、親子同樂。 主題討論:創造良好互動? 如何與家人、同學、社區居 民,共唱共打撃? |
| 第三週 | 雙手標識認識 | 創造親子互動節奏律動、四分音符拍奏複習全音符拍奏練習。 主題討論:建立好的人際關係? |
| 第四週 | 節奏-二分音符,LH節奏 | 音樂遊戲和律動加入二分音符節奏練習。 主題討論:如何分工合作? 利用分組練習、說故事,分享在社區,如何分工合作,用音樂美化心靈。 |
| 第五週 | 演奏和停止手勢和記號, -合奏 | 藉由音樂律動感受認識,何時演奏、何時又該停止, 全音符+四分音符(合奏)。 主題討論:如何學習感恩的心? 常對身邊的人,說出 請、謝謝! |
| 第六週 | 家庭成員,一同鼓動、猜一猜 總複習 | 節奏-八分音符,通關小遊戲、音樂律動 主題討論:如何培養信任感? 1.由傳球遊戲,增加信任感。 |
| 第七週 | 音符記號認識、節奏-音樂會 | 音符卡認識及全體大合奏,音樂小遊戲。 主題討論:如何用音樂,幫助弱勢兒童? |
| 第八週 | 節奏-休止符、大遊行,通關小遊戲 | 身體節奏律動,音符卡介紹休止符,正確記法,闖關捉迷藏。 主題討論:該如何維持,空氣品質? |
| 第九週 | 公共論壇 | 教師帶領學員出席科學城社大安排之議題、講座或活動,為正式一堂課 |
| 第十週 | 節奏王國-節奏PARTY | 歡樂節奏綜合練習, 闖關捉迷藏 ,通關小遊戲。 |
| 第十一週 | 節奏王國-快和慢、通關小遊 戲 | 藉由音樂律動感受認識,演奏,何時是快,何時是慢, 合奏, 闖關捉迷藏。 主題討論:用古代宮廷之音樂比較中古時代與現今社會的不同處? |
| 第十二週 | 節奏王國—動動小腳,通關小遊戲 | 配合歌曲拍拍手加上腳的動作練習(1), 闖關捉迷藏。 主題討論:如何隨手做環保? 用一層一層堆疊的方式導入。 |
| 第十三週 | 節奏王國—小小鼓團(世界音樂巡迴表演) | 家庭分享週 較長的曲子練習, 熟悉練習舞台上之表演。 主題討論:如何實際行動,幫助弱勢兒童? 1.選好表演場所。 2.訂定表演方向、方式及曲目。 3.分組負責之任務。 |
| 第十四週 | 節奏王國-五線譜(1), 通關小遊戲 | 認識五線譜(1)之五線由來,歌曲節奏練習。 主題討論:走出戶外 1.讓生活多一點色彩。 2.多曬曬太陽,促進身心健康。 |
| 第十五週 | 節奏王國-五線譜(2), 通關小遊戲 | 認識五線譜(2)的間,歌曲節奏練習闖關捉迷藏,。 主題討論:如何培養同理心? 進而關懷、照顧周遭的人。 |
| 第十六週 | 節奏王國—小小鼓團(世界音樂巡迴表演) | 較長的曲子練習, 熟悉練習舞台上之表演,闖關捉迷藏。 主題討論:如何關懷年長者? |
| 第十七週 | 預演[起動音樂巡演] | 為成果展進行彩排練習及熟悉表演台上的表演。 主題討論:由疫情發展,來討論民族性。 (例:10/30/2020年為何巴黎再度封城? 美國疫情為何如此之嚴重?) |
| 第十八週 | 我是小鼓手 結業成果展演 | 非常期待的表演,又到來,每個人都準備滿滿,迫不及待的想上台,一展練習的成果。 |
講師介紹
衡語喬 講師
科學城社區大學新講師
音樂老師/活動企劃老師/安親班老師/
簡介：
音樂老師/活動企劃老師/安親班老師/
救國團兒童,成人電子琴,糼兒音樂, 建設公司 課程總企劃..
小樹苗合奏樂團 團長 , 桃園慈惠幼稚園
專長：
小樹苗合奏樂團 團長 , 桃園慈惠幼稚園
自小學習音樂, 一步一步札實踏穩腳步, 多次考試取得;認證教師資格.並於國外學習音樂, 參予各項表演/曾於護城河 , 統一渡假村,大潤發, r咖啡店, 美式餐廳台北地下街等表演…
擁有證照：
Royal School of Music Grade 8 oiano西元2019年 國立臺灣藝術大學推廣教育中心研習 /奧福音樂遊戲化師資培訓西元2015年 聲槳考級檢定-中茾民國聲樂家協會西元2005年 音樂藝術統整研習營35小時課程[美育奧福兒童音樂舞蹈國際教育機構]西元2005年 音樂故事寶盒奧福教學師資班[美育奧福兒童音樂舞蹈國際教育機構]西元2001年 Royal Schools of Music -Grdae 5 Theory of Music西元2005年 音樂藝術統整-戲劇篇 師資班課程[美育奧福兒童音樂舞蹈國際教育機構]西元2005年 十鼓打撃樂師資班課程[十鼓打撃樂教學中心]西元2020年 音樂美學課程講座研習(非洲鼓.七彩鍵盤等)-[茱莉亞音樂文教事業有限公司]
建置中
