新竹市科學城社大 112-秋季班 1122A1004 藝起同遊～相"繪"南港
課前資訊
這門課適合誰?
只要有興趣者皆可參加。
需要準備的工具/軟體?
油畫棒、色鉛筆、鉛筆、橡皮擦、黑簽字筆。
上課會用甚麼方式進行呢?
老師帶領長輩們從看圖說故事開始，用一張張的圖畫卡片所組成的故事集，使長輩的目光隨著圖卡的出現，而產生注意力。
1.初步學習看圖畫的技巧：仔細觀察，找出圖畫中時、地、人、事四要素。
2.再學習運用完整的句子，說出圖畫的內容大意。
3.同學分享故事時能讓能力高的學生幫助能力較差的學生，大家都從中有所進步。
4. 老師問幾個相關的問題，訓練長輩說話的能力及理解能力，讓長輩都有說話的機會，加強課堂的參與性。
評量方式
1.初步學習看圖畫的技巧：仔細觀察，找出圖畫中時、地、人、事四要素。
2.再學習運用完整的句子，說出圖畫的內容大意。
3.同學分享故事時能讓能力高的學生幫助能力較差的學生，大家都從中有所進步。
4. 老師問幾個相關的問題，訓練長輩說話的能力及理解能力，讓長輩都有說話的機會，加強課堂的參與性。
學員出席率50%、期末成果展30%、作品完成：20%。
課程簡介
課程相關照片
1.課程理念: 這種學習型的課程，是一種嘗試與挑戰！希望打破老人家的心理障礙，在沒有供餐的時候，願意走出家門來上課以學習者為中心，以社區為場域，以藝術為媒介，以問題為導向，以實作為主軸，以反思為深化，以分享為成果。
2.課程目標: 培養學生對社區的關心和參與，提高學生的藝術素養和創造力，增進學生與社區居民的互動和合作。
3.預期效益: 學生能夠認識和欣賞社區的多元文化，學生能夠運用和發展自己的藝術才能，學生能夠與社區居民建立良好的關係，學生能夠為社區的發展貢獻自己的力量。
參考書目
2.課程目標: 培養學生對社區的關心和參與，提高學生的藝術素養和創造力，增進學生與社區居民的互動和合作。
3.預期效益: 學生能夠認識和欣賞社區的多元文化，學生能夠運用和發展自己的藝術才能，學生能夠與社區居民建立良好的關係，學生能夠為社區的發展貢獻自己的力量。
看圖說故事:
作者： 張晉霖
出版社：世一
數位教材連結
作者： 張晉霖
出版社：世一
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
2 學分，2000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
報名費、學員證費用依簡章為準
材料費用(各班開學後，自行收取管理)
課程大綱
| 第一週 | 認識科學城社區大學及 18週的課綱 探索南港 牆壁彩繪 1 3 D立體章魚 | 1.介紹科學城社區大學 2.教師學員自我介紹 3.選出班代12週課程介紹 及注意事項提醒 1.介紹媒材-油漆 2.問題發想 3.主題分享討論: 海生物 |
| 第二週 | 探索南港 牆壁彩繪 2 3 D立體章魚 | 1.解說南港在地人文.特殊景點 2.啟發其好奇心，了解海洋生物 3.討論、決定主題之海生物 |
| 第三週 | 探索南港 牆壁彩繪 3 3 D立體章魚 | 1基礎構圖分析講解 2.教師行間指導,隨時解決學員問題、交換意見及討論 |
| 第四週 | 探索南港 牆壁彩繪 4 3 D立體章魚 | 1.構圖一起來，集結眾力，每人負責一小部分 2.教師行間指導,隨時解決學員問題、交換意見及討論 |
| 第五週 | 探索南港 牆壁彩繪 5 3 D立體章魚 | 1. 加強細節描繪 3. 將細節再精緻化 4.教師行間指導,隨時解決學員問題、交換意見及討論 |
| 第六週 | 探索南港 牆壁彩繪 6 3 D立體章魚 | 1.讓畫畫不僅只是一幅畫，更可以繼續延伸感動 2.動手試試看 3.顏色的調配訓練 |
| 第七週 | 探索南港 牆壁彩繪 7 3 D立體章魚 | 1.請阿公阿嬤動手畫畫看 2.第一層的底色鋪陳 3.教師行間指導,隨時解決學員問題、交換意見及討論， |
| 第八週 | 探索南港 牆壁彩繪 8 3 D立體章魚 | 1.繼續第一層的底色鋪陳 2. 教師行間指導,隨時解決學員問題、交換意見及討論 |
| 第九週 | 探索南港 牆壁彩繪 9 3 D立體章魚 | 1.認識到景物光源色、固有色和環境色之間的關係 2.第二層的底色鋪陳，上色技巧解析 3.找出光線來源的方向及影響 4.教師行間指導,隨時解決學員問題、交換意見及討論 |
| 第十週 | 探索南港 牆壁彩繪 10 3 D立體章魚 | 1.繼續第二層的底色鋪陳，上色技巧解析 2. 明、暗決定空間 3. 筆法再精緻 4.教師行間指導,隨時解決學員問題、交換意見及討論 |
| 第十一週 | 探索南港 牆壁彩繪 11 3 D立體章魚 | 1.明暗細節描繪 2.將細節再精緻化 3. 將整體氣氛拉到同一氛圍 4.教師行間指導,隨時解決學員問題、交換意見及討論 |
| 第十二週 | 介紹自己的作品、錄製影片 | 1.能針對作品說出多少內容練習 2.阿公阿嬤透過創作.探索色彩搭配的可能性、用不同媒材創造多樣的質地畫作、讓觀看作品的人感動 3.錄製影片，讓畫畫不僅只是一幅畫，更可以繼續延伸感動，為阿公阿嬤們留下更美好的回憶。 |
講師介紹
科學城社區大學 油畫講師、瑾藝術創作中心 負責人、新竹市身心障礙智能發展協會創意黏土老師、新竹市建功國中趣味黏土老師、天主教新竹服務中心油畫老師
簡介：
84-85俊煒室內設計有限公司 繪圖、85-92李清源建築師事務所 繪圖、99-101歡樂畫廊休閒油畫 外派師資、101-108 瑾藝術創作中心 負責人
專長：
油畫教學
擁有證照：
102年6月22日成人教育師資專業知能初階證書、 102年11月9日成人教育師資專業知能進階證書、 102年6月16日分領域成人教育師資專業知能證書 、 103年7月18日年勞動部勞力發展署北基宜花金馬分署 職業訓練師資進修訓練”講師聲音表情訓練”合格證書 36小時、 103年7月18日年勞動部勞力發展署北基宜花金馬分署 職業訓練師資進修訓練”教育心理學 “合格證書 36小時
落格(Blog)：
https://www.facebook.com/Colorartcenter
