高雄市港都社大 112-秋季班 1122A24 環遊世界「跨 」電影
招生人數：20人
連絡電話：0989-037-520
課前資訊
這門課適合誰?
20-70歲之一般高雄市民。熱愛電影者尤佳。
需要準備的工具/軟體?
筆、筆記本
上課會用甚麼方式進行呢?
課堂中觀賞影片，映後由講師解析電影美學、學員回饋。
評量方式
沒有。
課程簡介
課程相關照片
透過電影的賞析，探討電影美學、故事發想、人物設定及畫面經營等面向，進而讓影像美學、生命經
驗深入到成人教育。
1.透過電影賞析，培養學員對於影像美學的認識。
2.透過課程討論，培養學員分析敘事的結構。
3.透過情節解構，培養學員理解電影的情節安排。
課程目標
驗深入到成人教育。
1.透過電影賞析，培養學員對於影像美學的認識。
2.透過課程討論，培養學員分析敘事的結構。
3.透過情節解構，培養學員理解電影的情節安排。
現代所熟知的「電影」自1895年問世以來，被譽為第八藝術，隨著科技的進步，如今影像的產製過
程越趨容易，在人手一機的時代，人人都可以是導演；然而，電影的發展史，如何透過拍製技術說好
一個故事的，始終是最核心的元素。在這堂課中，將從最初的人物設定到最後的電影敘事分析，也規
劃2堂「名導系列」，帶領學員認識國際大導演的風格與其作品。
與社大辦學理念、公民參與之關聯性：
影像美學在成人教育的領域中，不如基礎教育般被重視，然而電影的精髓在於故事；故事來自於生命
經驗的累積。社大的課程學員大多為長輩，希望藉由本課程，開始培養影像美學與賞析的種子，與學
員們的生命經驗相互映照。
參考書目
程越趨容易，在人手一機的時代，人人都可以是導演；然而，電影的發展史，如何透過拍製技術說好
一個故事的，始終是最核心的元素。在這堂課中，將從最初的人物設定到最後的電影敘事分析，也規
劃2堂「名導系列」，帶領學員認識國際大導演的風格與其作品。
與社大辦學理念、公民參與之關聯性：
影像美學在成人教育的領域中，不如基礎教育般被重視，然而電影的精髓在於故事；故事來自於生命
經驗的累積。社大的課程學員大多為長輩，希望藉由本課程，開始培養影像美學與賞析的種子，與學
員們的生命經驗相互映照。
《認識電影》作者： LOUIS GIANNETTI，譯者：焦雄屏。遠流出版社
數位教材連結
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
1 學分，1000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
報名費、學員證費用依簡章為準
材料費用(各班開學後，自行收取管理)
課程大綱
| 第一週 | 9/12 上車囉，來看公路電影 | 1.介紹本課程的上課方式與各週主題 2.電影裡的人物總是不對盤嗎?吵鬧到最後卻又相知相 惜。什麼是公路電影？又有哪些特色？ ★參照&討論影片：《幸福綠皮書》 |
| 第二週 | 9/19 編導一體的創作者 | 那些年、少女時代不夠看?九個高中生的故事來自於編導的真實經驗。來看看被稱為「台灣電影復興年」的2008年的作品 ★參照&討論影片：《九降風》 |
| 第三週 | 9/26 名導系列1：硬漢柔情-克林伊斯威特 | 演而優則導，看西部片硬漢如何轉變成票房大導演，深度解析克林伊斯威特的作品語彙。 ★參照&討論影片：《李察朱威爾事件》 |
| 第四週 | 10/3 高潮迭起的紀錄電影 | 紀錄片也有劇情嗎?什麼才是真實?教你拆解紀錄片的敘事公式。 ★參照&討論影片：《偷天鋼索人》 |
| 第五週 | 10/17 打破第四道牆 | 電影裡的主角為何要跟我對話？德國電影背負著厚重的國家歷史包袱，也可以很輕鬆詼諧。 ★參照&討論影片：《再見列寧》 |
| 第六週 | 10/24 名導系列2：韓國的史匹柏-姜帝圭 | 被稱為韓國的史蒂芬史匹柏，賣座名導姜帝圭和他的電影，窺視健全發達的韓國電影類型。 ★參照&討論影片：《太極旗-生死兄弟》 |
講師介紹
周宸甫 講師
高雄市港都社區大學主任、奧德賽創藝工作室創作總監
簡介：
高雄市電影館製作企畫部統籌專員、「國家文化記憶庫計畫」高雄市電影館計畫統籌、「左營舊城見城計畫與哈瑪星興濱計畫」高雄市電影館計畫統籌、高雄市舊城文化協會專案管理人、康寧大學兼任講師、東方設計大學兼任講師、台南市崑山高中代理註冊組長兼多媒體動畫科主任、十方法界衛星電視台企劃&編導
專長：
電影美學、紀錄片拍攝與製作、田野調查、地方知識學書寫建構
擁有證照：
專科以上學校講師證書講字第146605號、國家文化庫種子師資培力課程結業
