台北市文山社大 110-春季班 211094 老迷糊即興演劇場 - 即興戲劇
招生人數：28人
招生狀態：招生中
連絡電話：02-29302627
課前資訊
這門課適合誰?
請保持開放的心胸，你將會與不同的夥伴合作，通力完成一次又一次的冒險，成就每一次的創造。對表演有興趣，願意探索自我未知能力，期待給予以及被給予夥伴的支持與接受，以及想要開開心心玩耍的夥伴，都歡迎你的加入，一起來學著作個擁抱隨機的幸福傻瓜吧！
需要準備的工具/軟體?
服裝盡量輕鬆好活動，不會限制，也不會曝光。請帶水，喉糖，開放的心態與積極的衝勁與體貼的心。
上課會用甚麼方式進行呢?
請加入我們每堂課的遊戲。方法是透過一個個設計過的劇場遊戲，一步步打開每個人天生的表演原動力。這些設計過的遊戲，讓學員們在沒有壓力的環境下學會表演者所使用的技巧與概念。積極勇敢的冒險嚐試，享受被救援、與救援人的滿足。喚醒心中那個想好好玩耍的小孩，將平凡的生活場景變成一座遊樂場，遭遇的人群都是合作的演員，演員互動與真實人群互動並無兩樣，學習建立夥伴關係，團體及小組一樣有用。而事件是待你探索的佈景與關卡。透過表演藝術的陶冶，用全新的角度去看待生活中的一切。讓我們用心的玩，成就生命場景中的每一次"Play"。
評量方式
出席率 60%、參與度 30%、成長度 10%。出席率非常重要，因為整個課程是一個訓練與累積的過程，缺乏其中一環，很可能會影響到自身的表演開發度喔。
課程簡介
課程相關照片
生活中的角色扮演與隨機應變，似乎很少被當作一回事討論或學習，實際上卻無處不在。從體貼溝通、信任取得、第一印象、撲克牌局、家庭會議、職場人際、同理安慰、資源協助、和諧社會，到單純的紅綠燈遊戲。或許，好好的練習「表演」與「即興」這回事，是個不錯的決定呢。
習慣於跟隨計劃與總是嚐試控制局面的我們，常常生活在自我限制的牢籠與批評之下，透過即興表演的哲學與工具，練習與夥伴之間合作與彼此幫助，我們將能更接受自己原本的樣貌，而且使用自己原本就具有的特質於能力，創造出更多自己從來沒想過的可能性。在彼此靈感與點子的丟街與成全之間，創作出一個個的生活片段，並在這些片段中自我覺察，鬆動既有的慣性，重新選擇我們想要面對生活與生命的態度與方式。在瞬息萬變的生活當中，擁有隨機應變的優雅，享受多樣的觀點，擺脫對意外發生時的挫敗感，進而欣賞那意外的趣味與美麗。
課程目標
習慣於跟隨計劃與總是嚐試控制局面的我們，常常生活在自我限制的牢籠與批評之下，透過即興表演的哲學與工具，練習與夥伴之間合作與彼此幫助，我們將能更接受自己原本的樣貌，而且使用自己原本就具有的特質於能力，創造出更多自己從來沒想過的可能性。在彼此靈感與點子的丟街與成全之間，創作出一個個的生活片段，並在這些片段中自我覺察，鬆動既有的慣性，重新選擇我們想要面對生活與生命的態度與方式。在瞬息萬變的生活當中，擁有隨機應變的優雅，享受多樣的觀點，擺脫對意外發生時的挫敗感，進而欣賞那意外的趣味與美麗。
有種戲劇課很不一樣，讓你變得靈活自信，讓你活的優雅帥氣。「孩子並非尚未成熟的大人，而大人才是枯萎了的孩子。」在表演練習中，找回孩提時處處被點亮的眼光；在舞台上冒險，取回孩提時的理直氣壯。即興劇場從不同個體的故事中，學習到弱勢關懷與多元文化。
參考書目
YouTube搜尋關鍵字：天外飛來一句。/ Theatre：我的看戲隨身書，作者： 李立亨，出版社：天下文化。/成功創意，不請自來，作者： 派翠西亞．萊恩．麥德森，出版社：原點 / 即興力：反應快是這樣練出來的 ( Yes, and )，作者： Kelly Leonard,Tom Yorton，出版社：天下文化 / 小熊維尼的道
( THE TAO OF POOH )，作者： 班傑明．霍夫，出版社：麥田
數位教材連結
( THE TAO OF POOH )，作者： 班傑明．霍夫，出版社：麥田
https://www.youtube.com/watch?v=Or1o6mcSGxw&list=PLD4LOmSLmG3-c4gg87G3-sHDtLGzv36J9&index=1
是否接受旁聽
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
2 學分，2000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
報名費、學員證費用依簡章為準
材料費用(各班開學後，自行收取管理)
課程大綱
| 第一週 | 遊戲1. 找回小時的自己與玩伴 | 認識夥伴、認識劇場與表演形式 |
| 第二週 | 遊戲2. 信任與救援 | 擁抱意外、讚頌失敗 |
| 第三週 | 遊戲3. 灌溉直覺 | 接受自己的第一個點子 |
| 第四週 | 遊戲4. 分享控制權 | 和解前行，不擔心、不後悔 |
| 第五週 | 遊戲5. 榮耀夥伴 | 成全、好玩好挑戰 |
| 第六週 | 遊戲6. 創作練習簿 | 九句故事繪本 |
| 第七週 | 遊戲7. 無實物 | 你買帳，他就買單 |
| 第八週 | 遊戲8. 結構與張力 | 英雄之旅 / 最佳代言人 |
| 第九週 | 公民參與週 | 社大辦公室安排之講座或活動 |
| 第十週 | 遊戲9. 玩給你看 | 與夥伴展開冒險旅程 |
| 第十一週 | 遊戲10. 即興 10 作 | 旅程繼續，然後呢？ |
| 第十二週 | 呈現主題1. 引人入勝的關鍵是什麼？ | 表演的細節與跳躍的流動 |
| 第十三週 | 呈現主題2. 利用自己的瘋狂與黑暗 | 成為放手讓情緒作主的瘋子吧 |
| 第十四週 | 呈現主題3. 劇場演出規則禮儀 I | 如何對觀眾負責，避免成為自溺的表演者 |
| 第十五週 | 呈現主題4. 劇場演出規則禮儀 II | 如何執行一場演出，從幕前到幕後 |
| 第十六週 | 呈現主題5. 形式複習 | 學習成果總複習 |
| 第十七週 | 呈現主題6. 期末小呈現彩排 | 根據同學共識，組織課堂內小型演出 |
| 第十八週 | 成果展準備週 | 蛻變展演，華麗實現 |
講師介紹
張念祖 講師
TAPwalker 踢踏行者舞團踢踏舞者、講師、編導。9年踢踏舞教學經歷，目前於永和、淡水、文山與松山社區大學、First Place舞蹈學校任教。bePlay劇團演員編劇導演。2009法國亞維儂藝術節演出。
專長：
劇場戲劇表演、即興戲劇表演、美式踢踏舞。
得獎/擔任評審：
2006社區大學優良課程
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