新竹縣竹北社大 110-秋季班 1102A11 動物保護教育志工培力(中階)

 招生人數:27人
 招生狀態:招生中
 連絡電話:03-5533094
 上課日期:2021-09-28 (第一週),(共18週)
 上課時間:每星期二 下午 1點30分~3點30分
 上課地點:家畜疾病防治所
 上課地址: 新竹縣竹北市縣政五街192號  連結

課前資訊
 這門課適合誰?
喜愛親子共讀、生命教育與食農教育的家長;願意來防治所一起推廣環境教育-動物相關的民眾;對食農教育(畜產/漁產知識)有興趣,願意共同發展教育的民眾。
 需要準備的工具/軟體?
需遛狗,衣著輕便。
 上課會用甚麼方式進行呢?
團體互動及小組活動、影片欣賞及圖像教學、講師示範與實際操作
 評量方式
學員出席率 30%、小組分享30%、實作體驗20%、心得 20%

課程簡介
 課程相關照片
 課程理念
培力志工動保概念、動物互動技巧及食農教育(畜產/漁產知識),並共同發展教育推廣策略。
 課程目標
動保志工培力目標:
1.延續初階課程,提升環境教育-動物相關-知能,並學習以遊戲的方式進行教育推廣。
2.繼初階遛狗服務,本學期增加貓咪互動與雞豬魚等食農課程,拓展動保視野。
3.能運用短片或繪本對學生講述飼主責任。
4.認識新竹縣家畜疾病防治所與收容所,協助學校參訪收容所之活動帶領 。
 參考書目
陸承平(2002)。動物保護概論。台北:九州
 數位教材連結
 是否接受旁聽
是(如額滿課程,恕不接受旁(試)聽)

課程相關費用
 學分費
學分,0元【折扣後只需 0 元】
 雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
 保證金
 其他費用
報名費、學員證費用依簡章為準
 材料費用(各班開學後,自行收取管理)

課程大綱
第一週第一階段、親子共讀趣
動物與繪本
(1) 為什麼是繪本?
(2) 繪本,最佳的公民材料。
(3) «你最喜歡什麼動物?» What is your favorite animals?
第二週尊重動物的生存權益(1) 人類屬於大自然,還是大自然屬於人類?
(2) 透過繪本脈絡,我們重新思考動物、人類、大自然彼此之間的關係。
第三週看見動物也看見自己(1) 繪本作品中,描繪人與動物間的關係上,動物常被塑造成陪伴人類的角色。無形中,動物都伴著我們長大。
(2) 透過動物的眼睛,是否有機會看到動物眼中的世界,也有機會看見自己呢?
第四週說故事的101種方式(1) 運用千變萬化的聲音、快慢、大小聲,我們皆能演奏出獨一無二的故事畫面。
(2) 動物議題型繪本整理與分享。
第五週繪本與延伸活動(1) 分享不同的繪本運用與延伸活動,討論純朗讀與延伸活動的需求與方法。
(2) 問題與討論
第六週第二階段、和牠做朋友(貓咪篇)
喵星人物語1
認識貓咪基本行為、友善互動與飼主責任
第七週喵星人物語2認識貓咪基本行為、友善互動與飼主責任2
第八週喵星人物語3認識貓咪基本行為、友善互動與飼主責任3
第九週公民素養週提升公民素養活動。
第十週第三階段、收容所遊戲實作
故事製造機
收容所活動規劃
第十一週浪浪大富翁流浪動物體驗設計
第十二週第四階段、認識做為食物的動物
挑好肉、吃好蛋
好肉、好蛋怎麼來?──豬肉生產流程
第十三週挑好肉、吃好蛋2好肉、好蛋怎麼來?──雞肉生產流程
第十四週挑好肉、吃好蛋3好肉、好蛋怎麼來?──雞蛋生產流程
第十五週挑漁產、吃好魚1鮮魚哪裡來?
第十六週挑漁產、吃好魚2好蝦蟹哪裡來?
第十七週挑漁產、吃好魚3花枝透抽墨魚烏賊魷魚誰是誰?
第十八週防治所獸醫師忙甚麼?動物防疫檢疫與疫病控制
課程總結

講師介紹

湯宜之 講師  湯宜之 講師  湯宜之 講師  湯宜之 講師   湯宜之 講師

 現職:
財團法人建蓁環境教育基金會 專案研究員
 簡介:
國立臺灣大學獸醫學系
臺北市立大學環境教育研究所
國立清華大學教育與學習科技學系碩班研究中
曾任關懷生命協會秘書長,創辦動保扎根教育平台
曾任臺北市動物保護檢查員,執行動物保護法
 專長:
環境教育、動物保護議題及教育
 落格(Blog):
https://www.facebook.com/chengchen.org.tw
 臉書(Facebook):
https://www.facebook.com/yj.tang/

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