第一週 | 1.相見歡。2.課程說明。3.複習。 | 1.相見歡。社大的教學特色介紹。社大校務宣導。2.本期課程介紹:日語初級4:輕鬆學日語18~21課(意志形+尊敬語)+日歌教學。(社大日語學程:日語初級:輕鬆學日語上下冊-發音、1-28課和各詞類變化+日歌教學。日語中級:生活日語會話上下冊+早安日語上下冊+桃園魅力和各類句型應用+日歌教學。)學員通訊資料校對與蒐集。訂購課本。3.複習上學期重要句型。 |
第二週 | 1.遴選幹部。成立班級群組/班級座位通訊錄。2.表達「曾經~」的用法(1)。3.【日歌教學1-1】 | 1.第18課-見たこともない大理石の山:從未見過的大理石山(1)生字、學習重點說明1.學會表達「曾經~」的用法與回答2.會使用客氣命令句型與換成尊敬語用法3.明瞭動作、行為的例舉方式4.認識日文書信的格式與習慣、句型練習。補充教材:動詞主要特殊尊敬語和謙讓語(一~二)。4.【日歌教學1-1欣賞】介紹歌曲相關網站、用字典或上網等學習工具查尋分配的歌詞生字。 |
第三週 | 1..表達「曾經~」的用法(2)。 2.【日歌教學1-2】 | 1.第18課-見たこともない大理石の山:從未見過的大理石山(2)日文書信練習一:從未見過的大理石山(上)2.【日歌教學1-2教唱/翻譯】歌詞動詞語尾變化練習。(社大試聽週結束) |
第四週 | 1.第17課會話角色扮演一。2.表達「曾經~」的用法(3)。3.【日歌教學1-3】 | 1.第17課會話角色扮演一:能游多遠? 2.第18課-見たこともない大理石の山:從未見過的大理石山(3)日文書信練習二:從未見過的大理石山(下)習題說明。 3.【日歌教學1-3閱讀練習】嘗試瞭解歌詞內容。 |
第五週 | 1.第17課會話角色扮演二。2.表達「曾經~」的用法(4)。3.【日歌教學1-4】 | 1.第17課會話角色扮演二:問郭同學看看吧!2.第18課-見たこともない大理石の山:從未見過的大理石山(4)補充註解:日文書信格式、用語。習題訂正與檢討並朗聲閱讀。造句練習。習題分組發音練習。3.【日歌教學1-4朗讀】分組讀出歌詞。 |
第六週 | 1.第18課日文書信重點背誦(上)2.表達意志的句型(1)。3.【日歌教學2-1】 | 1.第18課日文書信:從未見過的大理石山--重點背誦(上)。2.第19課-編入試験を受けようと思っています:想參加插大考試(1)生字、學習重點說明:1.學會表達意志、預定、計畫等句型的方法2.懂得如何向對方作建議、勸告的表達方式3.知道如何利用間接問句、句型練習。3.【日歌教學2-1欣賞】介紹歌曲相關網站、練習用字典或上網等學習工具查尋分配的歌詞生字。 |
第七週 | 1.第18課日文書信重點背誦(下)。2.表達意志的句型(2)。3.【日歌教學2-2】 | 1.第18課日文書信:從未見過的大理石山--重點背誦(下)。2.第19課-編入試験を受けようと思っています:想參加 插大考試(2)實務會話練習一:想參加插大考試。3.【日歌教學2-2教唱/翻譯】歌詞動詞語尾變化練習。 |
第八週 | 1.表達意志的句型(3)2.推廣公民參與週。3.【日歌教學2-3】 | 1.第19課-編入試験を受けようと思っています:想參加插大考試(3)實務會話練習二:不知道好不好?。習題說明。2.推廣並簡介公民參與週的內容。3.【日歌教學2-3閱讀練習】嘗試瞭解歌詞內容。 |
第九週 | 公民參與週 | 社大辦公室安排之講座或活動 |
第十週 | 1.表達意志的句型(4)。2.表示手段的助詞用法(1)。3.【日歌教學2-4】 | 1.第19課-編入試験を受けようと思っています:想參加插大考試(4)習題訂正與檢討並朗聲閱讀。補充註解:意志形的變化表。造句練習。習題分組發音練習。2.第20課-日本語でなんと言いますか:用日語怎麼說?(1)生字、學習重點說明:1.學會表示手段的助詞用法2.認識基礎尊敬語、謙遜語、句型練習。複習補充教材:動詞主要特殊尊敬語和謙讓語(一~二)。3.【日歌教學2-4朗讀】分組讀出歌詞。 |
第十一週 | 1.第19課會話角色扮演一。2.表示手段的助詞用法(2)。3.【日歌教學3-1】 | 1.第19課會話角色扮演一:想參加插大考試。2.第20課-日本語でなんと言いますか:用日語怎麼說?(2)實務會話練習一:用日語怎麼說?3.【日歌教學3-1欣賞】介紹歌曲相關網站、練習用字典 或上網等學習工具查尋分配的歌詞生字。 |
第十二週 | 1.第19課會話角色扮演二。2.表示手段的助詞用法(3)。3.【日歌教學3-2】 | 1.第19課會話角色扮演二:不知道好不好?2.第20課-日本語でなんと言いますか:用日語怎麼說?(3)實務會話練習二:是王小姐府上嗎?習題說明。3.【日歌教學1-2教唱/翻譯】歌詞動詞語尾變化練習。 |
第十三週 | 1.表示手段的助詞用法(4)。2.【日歌教學3-3】 | 1.第20課-日本語でなんと言いますか:用日語怎麼說?(4)習題訂正與檢討並朗聲閱讀。補充註解:基礎尊敬語、謙遜語表。習題分組發音練習。2.【日歌教學3-3閱讀練習】嘗試瞭解歌詞內容。 |
第十四週 | 1.表示允許與否的句型(1)。2.【日歌教學3-4】3.計畫社區服務與成果展。 | 1.第21課-鉛筆で書いてもいいですか:可以用鉛筆寫嗎?(1)生字、學習重點說明:1.會使用允許與否:「許可、不許可、禁止」的句型2.明瞭強調「完成」、「困惑、後悔」等表示大勢蟻去的語氣3.知道如何使用客氣的命令句4.能懂「為準備進行某事而預先做好準備」的句型、句型練習。2.【日歌教學3-4朗讀】分組讀出歌詞。3.計畫社區服務與成果展。 |
第十五週 | 社區服務週。 | 社區服務週:本週進行社區關懷活動主題:關懷社區長輩。內容:日文歌曲演唱與律動,復甦長輩們青春情懷與身心律動。(由日語各班組成—東洋樂活族,亦可結合社大其他班級一起合辦) |
第十六週 | 1.第20課會話角色扮演一。2.表示允許與否的句型(2)。3.成果展排練一。 | 1.第20課會話角色扮演一:想參加插大考試。2.第 21課-鉛筆で書いてもいいですか:可以用鉛筆寫嗎?(2)實務會話練習一:可以用鉛筆寫嗎?3.成果展排練一。 |
第十七週 | 1.第20課會話角色扮演二。2.表示允許與否的句型(3)。3.成果展排練二。 | 1.第20課會話角色扮演二:是王小姐府上嗎?2.第21課-鉛筆で書いてもいいですか:可以用鉛筆寫嗎?(3)實務會話練習二:下次請不要忘記囉!習題說明。3.成果展排練二。 |
第十八週 | 成果展準備週 | 回顧、複習與分享本學期結業成果展練習 |