彰化縣彰化社大 112-秋季班 648714657217a 快樂讀書趣 讀說寫遊戲【進階】
招生人數：20人
連絡電話：04-7376545
課前資訊
這門課適合誰?
曾上過此一課程之學員
需要準備的工具/軟體?
不需要。
上課會用甚麼方式進行呢?
■講述法
■分組討論
■專題報告
■實際操作
■影片欣賞
評量方式
■分組討論
■專題報告
■實際操作
■影片欣賞
沒有。
課程簡介
課程相關照片
1.從個人的舞台出發，帶你認識故事與人際溝通所發揮的巨大作用。
2.由基本套路開始，從自我介紹開始，一步步打通關節。
3.從閱讀好的故事中，學會說出好故事來收攝人心，創造個人的魅力。
課程目標
2.由基本套路開始，從自我介紹開始，一步步打通關節。
3.從閱讀好的故事中，學會說出好故事來收攝人心，創造個人的魅力。
知識：學會說出一則好故事的知識。
態度：認同故事演說魅力與重要性。
技能：能連結生活故事應用與演說。
行為：可以建立說故事能力與習慣。
參考書目
態度：認同故事演說魅力與重要性。
技能：能連結生活故事應用與演說。
行為：可以建立說故事能力與習慣。
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
1 學分，1000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
報名費、學員證費用依簡章為準
材料費用(各班開學後，自行收取管理)
課程大綱
| 第一週 | 三分鐘說一則故事 | 相見歡:請您用三分鐘，學員自我介紹 如何運用三分鐘以MTV說一個完整的故事 （一）M~我是誰 （二）T~我做了甚麼 (三) V~我做了哪些豐功偉業 |
| 第二週 | 故事閱讀與寫作 | ★「造」文章還是「寫」文章？ 寫作材料，閱讀內文人、事、時、地、物「造」 （一）從閱讀到寫作（二）學閱讀，會寫作 （三）閱讀的進程 （四）培養「寫作」的能力 |
| 第三週 | 如何把話說到心坎裡 | 如何把話說到心坎裡: (一)有意識的說話 (二)把話說到心坎裡 (三)聲音是意念的結果~「態度」 |
| 第四週 | 解析三段式宣講範例 | 三段式宣講技巧~文章範例《看到情緒》消文 ★人鬧情緒種類？ ★找到文章關鍵字~《看到情緒》 1.面孔 2.語言 3.眼神 4.動作 5.內心 ★讀通文章內容，經消化後，將關鍵字找出做標記， 再畫出講說的綱要。 |
| 第五週 | 三段式的演講技巧 | 故事演說「魅力」來自: (一)豐富的肢體語言 (二)有感染力的笑容 (三)富有感情的聲音(四)聚光下的大方 (五)豐富的臉部表情(六)能與人打成一片 |
| 第六週 | 說故事的魅力 | 故事演說「魅力」來自: (一)豐富的肢體語言 (二)有感染力的笑容 (三)富有感情的聲音(四)聚光下的大方 (五)豐富的臉部表情(六)能與人打成一片 |
| 第七週 | 聲音的表情與變化 | ★聲音，是世界上最巧妙的樂器，最能打動人心。 （一）聲音運用的基本原則 （二）聲音的要素（三）語音正確的因素 （四）練習繞口令「四和十」 （五）改善發音的主要途徑1.「練聽」2.「練說」 |
| 第八週 | 故事的說演技巧 | 說故事除「想說」、「敢說」最重要是「能說」 （一）學員透過30秒廣告影片討論 （二）讓聽眾「看」見故事 （三）說故事的技巧:1音調的運用、2肢體的表達、 3情境的融入4張力的營造、5幽默且風趣 |
| 第九週 | ||
| 第十週 | ||
| 第十一週 | ||
| 第十二週 |
講師介紹
陳璿宇 講師
