彰化縣彰化社大 112-秋季班 647bf03b1a3d1 生命的永續經營
課前資訊
這門課適合誰?
對探索生命教育興趣者
需要準備的工具/軟體?
不需要。
上課會用甚麼方式進行呢?
■講述法
■分組討論
■實際操作
■影片欣賞
■其他：說故事、繪畫、心理測驗、桌遊體驗
■影片欣賞
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評量方式
■分組討論
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沒有。
課程簡介
課程相關照片
因應高齡化的社會，每個人都需要以正確態度與觀念面對生命的自然機機-生、老、病、死,並探討當中的奧秘、未期病人臨終關懷的理論與實際、喪葬禮俗的基本認識、病人自主權利法、器官捐贈與移植的議題及死刑存廢問題、安樂死的迷思與解套之方,都是生活在現代社會裡不得不面臨與探索的重要課題。
課程目標
先以書籍的學習為主，再配合討論內容，分享自己的生命經驗與未來期待，透過閱讀及學習，學員能開展更為寛廣深遠的生命視野,培養更為瀟灑自在的生死態度,落實更為前瞻的宏觀生命規劃,使自己受益也利益家人與親朋好友。
參考書目
參考趙可式博士《臨終照顧與安寧療護》與釋慧開博士《生命的永續經營》《生命是一種連續函數》等書，及講師自編講義及部落格文章等素材，讓學員透過閱讀、研討和分享，探索生命的意義，期待為自己生命畫下美好句點。
數位教材連結
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
1 學分，1000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
報名費、學員證費用依簡章為準
材料費用(各班開學後，自行收取管理)
課程大綱
| 第一週 | 自在的生命 | 現代醫學如何看待死亡 生命的終極功課 瀟灑走一回的心法 |
| 第二週 | 喪葬禮俗的基本認識 | 禮與俗之意義與關係 台灣喪葬禮俗的源流、意義與目的 台灣喪葬禮俗的程序與儀軌 |
| 第三週 | 生命的視野 | 耳順與耳背 別有天地非人間 |
| 第四週 | 生命的自然機機 | 探討生命的自然機機-生、老、病、死 古希臘及當代生死思想 |
| 第五週 | 探討放生的問題 | 放生時代背景與演變-放生與商機、顧客 放生與環保問題 |
| 第六週 | 臨終關懷的心路歷程 | 體內細胞的生命週期與機制 細胞汰換與健康現象 接受死亡是生命不分割的一面 |
| 第七週 | 安樂死 | 安樂死的迷失 現化代醫學與科技進步與死亡 現代醫學面對生命與死亡的未來開展 |
| 第八週 | 器官移植與捐贈 | 器官移植與捐贈現況 社會層面與倫理-器官移植與捐贈 器官移植與捐贈的反思與疑慮 |
| 第九週 | 公民論壇參與週 | 社大辦公室安排之講座或活動 |
| 第十週 | 末期絶症與治療 | 末期絶症與治療與否? 高齡長輩急救與否? 生命最後的抉擇 |
| 第十一週 | 死刑存廢問題 | 死刑存廢之回顧 死刑存廢問題探討 贊同廢除死刑與反對的理由 |
| 第十二週 | 廢除死刑相關配套 | 有關死刑的迷思-死刑存廢問題的兩難與複雜性 廢除死刑的相關配套 |
| 第十三週 | 再論死刑 | 死刑真正教育意義與社會價值 日本少年殺人犯的真實案例 死囚與死刑存廢的案例 |
| 第十四週 | 自然生命謝幕 | 一期生命自然謝幕的歷程 臨終經驗 淺談:「從我的視野逝」一書 |
| 第十五週 | 植物人 | 植物人現況與判定 植物人的意識分類 持續植物人的困境與解套的可能性 |
| 第十六週 | 認識自然死亡 | 自然死亡的基礎心理 臨終之身心變化 臨終之照顧指南 |
| 第十七週 | 現代醫學與自然死亡 | 自然死亡的歷程 如何以開放態度面對自然死亡 接納自然死亡 現代醫學與自然死亡的展望 |
| 第十八週 | 成果展準備週 | 回顧、複習與分享本學期結業成果展練習 |
講師介紹
黃寶惠 講師
