新竹市竹塹社大 111-秋季班 1112C5009 即興戲劇與溝通表達

 招生人數:20人
 招生狀態:招生中
 連絡電話:03-5256181
 上課日期:2022-09-07 (第一週),(共18週)
 上課時間:每星期三 晚上 7點0分~9點0分
 上課地點:新竹市終身教育學習中心
 上課地址: 新竹市中央路241號9樓  連結

課前資訊
 這門課適合誰?
無須有戲劇經驗,適合想自我探索,認識即興劇,想增進語言、非語言表達能力的夥伴

註:此課程為戲劇療育應用的自我探索課程,不是治療團體,如有身心需求請尋求醫師協助
註:此課程設計為無障礙課程,有想要讓講師知道的需求可連繫講師或社大
 需要準備的工具/軟體?
上課盡量穿著易活動的服裝、自備水壺。
 上課會用甚麼方式進行呢?
主題探討、團體活動及小組/個人分享
 評量方式
學員出席率50%、個別/小組分享20%、期末成果展30%

課程簡介
 課程相關照片
      
 課程理念
誰說只有活潑外向、積極主動的人際互動會成功?
這堂課希望透過即興戲劇的工具,一步一步帶領參與者跟身體、角色、台詞、故事互動,找到屬於自己獨一無二的溝通方式,打破僵化的模式,經驗人和人之間的真實連結!
 課程目標
科技帶來了方便,卻也帶來了快速的變化的時代,要維持好所謂的「人際關係」好像越來越累人,當社會崇尚的做人處事跟自己的個性不一樣,與人相處溝通充滿的疲憊與挫折,身體越來越僵硬,心靈也對世界越來越無感,有時就迷失在這樣的日復一日。誰說只有活潑外向、積極主動的一種溝通方式!這堂課希望透過戲劇療育的工具,一步一步帶領參與者跟身體、角色、台詞、故事互動,找到屬於自己獨一無二的溝通方式,打破僵化的模式,找到人和人之間的真實連結!

每堂課都將透過戲劇遊戲和肢體開發活動,陪伴參與者一起找到玩心玩性、感受直覺力與創造力,並藉由即興戲劇的理論和實作激發參與者表達能力,展現平常被壓抑的自我。讓靈感充滿生活,看見自己接受自己,也被他人理解。

藉由課堂活動與學習達成:
1.增加自信,找到自己的表達方式
2.連結身體與心靈,開發非語言溝通
3.發展創造力,找回生活中的玩性和幽默
4.練習即興與直覺反應能力
5.探索自我,用不同的角度看見自己的生命歷程
 參考書目
1.即興:全球暢銷40年!即興劇之父給你的表演經典門道,以及面對世界的應變力IMPRO-Improvisation and the Theatre/ 凱斯•強史東 (2021) 原點出版社
2. 即興真實人生-一人一故事劇場中的個人故事Improvising real life/ Jo Salas (2007)心理出版社
3. 解讀童話:從榮格觀點探索童話世界The Interpretation of Fairy Tales/ 瑪麗-路薏絲.馮.法蘭茲(2016)心靈工房
 數位教材連結
 是否接受旁聽
是(如額滿課程,恕不接受旁(試)聽)

課程相關費用
 學分費
2 學分,2000元
 雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
 保證金
 其他費用
報名費、學員證費用依簡章為準
 材料費用(各班開學後,自行收取管理)
100元左右,藝術媒材、講義影印費用。(多退少補)

課程大綱
第一週相遇你我他1.介紹課堂理念2. 課程介紹、熟悉課堂使用工具。 3. 藉由活動認識竹塹社大、講師、學員
第二週名字與我1. 戲劇遊戲:發現名字新意義
2. 肢體開發:發現自我的新面向
3. 小組創作:獨一無二的立體名片
第三週身體與我1. 戲劇遊戲:練習非語言的表達方式 2. 肢體開發:認識身體不同的可能性 3. 小組創作:認識自我身體意象
第四週他人與我1. 戲劇遊戲:了解動作與潛台詞 2. 肢體開發:認識身體能力與自我能力感 3. 小組討論與創作:我的英雄角色
第五週身體的故事1. 肢體開發,認識身體不同的可能性
2. 練習非語言的表達方式
3. 認識自我身體意象
第六週即興力的精神1.戲劇遊戲:體驗即興中的頌失敗,更勇於接受自己和他人的樣子2.肢體開發:練習不安排、不計畫跟隨當下最真實的樣子
第七週即興力的身體藉由肢體開發活動與他人互動,發現自己身體不一樣的樣子。
第八週即興力的感受在當下冒險,用「不準備」的頭腦去應對挑戰,感受當下原有的就已足夠。
第九週創造力的精神接受自己平凡無奇的點子,了解創意來自於每個微小的當下。
第十週創造力的身體身體可以不只是身體,藉由戲劇遊戲,用身體創造出不同的物件與場景。
第十一週創造力的感受藉由活動創造不同的角色,感受扮演生活中不常扮演的角色。
第十二週表達力的精神認識自我表達工具:不一定要口若懸河才是好的溝通表達,找到屬於自己的表達方式。
第十三週表達力的身體認識非語言溝通:藉由肢體活動,打開非語言溝通覺察和表達
第十四週表達力的感受覺察情緒表達:藉由戲劇活動,體驗不同情緒的表達,找到自己擅長與壓抑的情緒
第十五週我的歡樂時光11.戲劇遊戲:小時候的夢 2.肢體開發:無實物禮物 3. 小組討論與創作:生日派對
第十六週故事大回顧透過即興流動的角色扮演,活用課堂上練習的技巧,與他人互動並作生活應用的演練。
第十七週成果展準備週回顧、複習與分享本學期結業成果展練習
第十八週學期的即興的創作呈現見證為彼此的學習過程與紀錄,將所學帶回生活。

講師介紹

詹喬涵 講師  詹喬涵 講師  詹喬涵 講師   詹喬涵 講師

 現職:
加拿大康考迪爾表達性藝術治療碩士
異常精彩一人一故事劇團團員
衛福部少年之家-即興肢體表演老師
樂山教養院、三玉啟能中心偕同戲劇治療老師
萬芳浸信會學生劇團老師
 簡介:
經驗與不同年齡、族群工作,專注於特殊發 展成人與兒童,在蒙特婁實習於藝術治療人 類發展中心、綜合醫院兒童心理發展部門。 曾在樂山療養院、大安日照中心、新北市自 閉症協進會協同帶領戲劇療癒團體。曾任大同大學、石牌國中、江翠國中、關渡國中、 大湖國小、萬大國小、敦化國小輔導室兼職戲劇療育教師以及就業輔導戲劇療育老師。
 專長:
加拿大康考迪爾大學就讀戲劇治療碩士。專長戲劇療育、即興劇及一人一故事劇場,藉由戲劇的多元工具探索以及表達自我、舒壓療癒、發揮直覺力與創造力。相信每個人都是有故事的,再平凡無奇的小故事都有它的意義,我們如何找到故事和個人的連結,用不同的方式表達與他人溝通,創造更自在的生活狀態,是一直想探詢的方向。
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 擁有證照:
   戲劇治療碩士畢業(預計今年九月取得畢業證書)西元2016年   發展性轉化法戲劇治療
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