桃園市中壢社大 108-春季班 1081C1057 新住民認識中文初級

 招生狀態:課程已結束
 連絡電話:03-4025451
 上課日期:2019-03-07 (第一週),(共18週)
 上課時間:每星期四 晚上 6點0分~9點0分
 上課地點:新明國中
 上課地址: 桃園市中壢區中正路487巷18號  連結


課前資訊
 這門課適合誰?
任何對課程有興趣的人都可以。
 需要準備的工具/軟體?
紙筆
 上課會用甚麼方式進行呢?
課堂講授、活動操作、實務演練、紙本練習
 評量方式
出席率50%、上課表現20%、作業成果30%

課程簡介
 課程相關照片
 課程理念
透過每堂課的充分互動建立正確的中文發音能力,在每次作業中複習讀寫能力,在實際生活案例中說明文化差異,引導學員表達生活中遭遇的語言困境並給予正確的解釋與說明,學員間相互觀摩與比較促進在台生活適應。最後藉自編自導自演的短劇,示範如何準確使用中文介紹自己與家人。
 課程目標
輔導新住民認識中文適應台灣生活
 參考書目
全新華語(二)
 數位教材連結
 是否接受旁聽
是(如額滿課程,恕不接受旁(試)聽)

課程相關費用
 學分費
3 學分,0元【折扣後只需 0 元】
 雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
 保證金
1000
 其他費用
報名費、學員證費用依簡章為準
 材料費用(各班開學後,自行收取管理)
學華語向前走第二冊200元

課程大綱
第一週相見歡相見歡、遴選班代、資料核對
第二週新同學(介紹、表達、比較、歡迎)1. 能介紹自己的名字、年齡、興趣等
2. 能以歡迎詞歡迎新朋友
第三週新同學(介紹、表達、比較、歡迎)1.能以「很高興認識你(們)」回應新朋友
2.能和第一次見面的人互相應答
第四週我爸爸做生意(詢問、回覆、表達)能分辨「爺爺/奶奶」和「外公/外婆」稱謂的不同
第五週我爸爸做生意(詢問、回覆、表達)1.能說出家人的職業名稱2.能表達未來志向
第六週去超級市場(詢問、回覆)1.能表達想要的東西
2.能用「一起」、「…吧」邀請他人一起做某事
第七週去超級市場(邀請、表達)1.能以「要…還要…」表達兩種需求
2.能以「可以…嗎?」徵求別人同意
第八週秋天快到了(命令、表達、建議)1.能學會不同的顏色詞
2.能用「漂亮」表達對事物的感覺
第九週公共論壇此週課程將另行安排課程,學員務必參加,將列入出缺席紀錄
第十週秋天快到了(命令、表達、建議)1.能用「舒服」表達對天氣的感覺
2.能從數種選擇中選出自己最喜歡的事物
第十一週中國新年(確認、詢問、敘述)1.能使用「快到了」表達時間即將來臨
2.能了解中國新年的習俗
第十二週中國新年(確認、詢問、敘述)1.能以「太好了」表達開心的感覺
2.能知道各地不同的習俗
第十三週先刷牙再洗臉(告知、表達)1.能學會與生活健康有關的詞
2.能以「累、想睡覺」來表達自身狀況
第十四週先刷牙再洗臉(敘述、提醒)3.能使用「先…再…」來表達動作順序
4.能以「還有」來提醒別人其他的事物
第十五週我的寵物(詢問、回答)1.能以「隻」表示某些動物的量詞
2.能使用「過」表達過去的經驗
第十六週我的寵物(表達、期望)1.能以寵物作為交談話題
2.能表達個人未來的期盼
第十七週教室在北方(詢問、回覆、說明)能說出東、西、南、北,四個方位
第十八週結業典禮成果發表
第十九週教室在北方(詢問、回覆、說明)1.能說出教室及周邊建築的方位
2.能使用「因為…,所以…」來說明事情的因果
第二十週外公、外婆住在台灣(詢問、回覆)1.能使用「家在那裡」、「住在哪裡」詢問居住地
2.能使用「本來」、「以後」來說明前後不同情況
第二一週外公、外婆住在台灣(說明、介紹)能使用「每…都…一次」來表達例行性習慣
第二二週去動物園(喜好、對比、描述)能說出動物的名稱,如大象、老虎、熊貓、企鵝
第二三週去動物園(喜好、對比、描述)1.能使用「希望」來表達心中的盼望
2.能使用「胖胖的」、「長長的」來描述動物外型
第二四週打網路電話(詢問、回覆、描述、建議、允諾)1.能使用「看起來」來描述人或物
2.能使用「高、瘦」描述外型
3.能使用「有意思」來表達對事物感興趣
4.能使用「一定會」來表達承諾

講師介紹

趙佩玉 講師  趙佩玉 講師  趙佩玉 講師  趙佩玉 講師   趙佩玉 講師

 現職:
健行科技大學通識教育中心講師
 簡介:
健行科技大學專任講師28年、慈濟佛教金金會教聯會教師志工12年、桃園縣「蕙質蘭心新移民服務據點」負責人7年 、桃園縣新移民女性關懷協會監事 4年、桃園縣校園志工輔導團組員3年、桃園縣家庭教育中心新移民志熬成

林怡如 講師  林怡如 講師  林怡如 講師   林怡如 講師

 簡介:
泰國泰北建華綜合高級中學華文科、教育科目教師
中學生活科技、資訊科教師
 專長:
華語教學、資訊融入教學
 落格(Blog):
建置中
 臉書(Facebook):
建置中

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