桃園市蘆山園社大 108-春季班 1081A1017 輕鬆學日語初級3

 招生狀態:課程已結束
 連絡電話:03-3193344
 上課日期:2019-03-04 (第一週),(共18週)
 上課時間:每星期一 晚上 7點0分~9點0分
 上課地點:山頂國小
 上課地址: 龜山區頂興路2號  連結


課前資訊
 這門課適合誰?
為進階課程,需會日語初級2的程度,請參考社大網頁。
 需要準備的工具/軟體?
自由
 上課會用甚麼方式進行呢?
■講述法;■分組討論;■實際操作;■影片欣賞;1.朗聲閱讀(糾正發音) 2.分組練習(訓練說日語的膽量)3.作業檢討(奠定學習基礎)4.角色扮演(培養臨場經驗)5.歡唱學日語;配合適合社大學員們喜愛的日文歌曲(利用雲端、網路影音教學,增加學習樂趣並練習歌詞閱讀)。6.決策討論(學員自行討論角色扮演、票選喜愛的日文歌曲教學、成果展呈現、社區服務方式—後兩者隨學員意願參與。)
 評量方式
■上課參與 佔 40 %;■書面心得:學習心情故事分享 佔10%;■習題檢討 佔 10%;■角色扮演 佔 10 %;■朗聲閱讀(背誦) 佔 10 %;■隨堂簡易測驗 佔 10 %;■歌詞閱讀練習 佔 10 %;■社區服務/成果展(自由參與) 加分 10 %;■最高得分至100分。注意:缺課超過1/6者,即不授予學分。

課程簡介
 課程相關照片
         
 課程理念
一、教師秉持教學相長為理念;與學員間相互以亦師亦友的態度。二、多元活潑、生活化的教學方式;促使學員們能快樂學習、學習快樂為教學宗旨。三、引導學員以輕鬆的心情學習日常生活相關之日語會話。四、加強學員聽、說日語會話的能力。五、利用歌曲教學活化學習的興趣,並增多對日本風土民情的認識與歌詞含意。六、教導學員E-化學習日語—例如:利用所學的日文輸入法,上網搜尋日文相關資料、日文歌曲的生字新詞…等幫助雲端自學。七、增進對日本文化、生活等…層面的認識與日語能力。
 課程目標
本期課程目標:1.認識動詞分類介紹五段動詞變化&音便。2.認識上下一段&カサ變格動詞變化。3.學會形容詞中止形。4.瞭解表達選擇的句型。5.學習動詞進行式的用法。6.瞭解動詞連體修飾用法7.學會請託他人的客氣命令。8.認識表示欲望的用法(分辨第一、第二人稱與第三人稱使用的差異)9.認識有目的的移動句。10.會表達因果關係的句型11.知道可能性動詞的表達方式。12.會扮演課文中的會話角色。13..瞭解本期日文歌曲教學內容。
 參考書目
初級日語:1.輕鬆學日語I、II(新井芳子著,致良出版)2.觀光日語上、下(陳美玲著,豪風出版)3.社區大學實用日本語1、2(白川秀明編著,豪風出版)4.好EASY日本語入門(蘇彥如編修,豪風出版)5.新編日語基礎(中國青年服務社主編,幼獅出版)6.實用觀光日本語(李慧莉,宇田出版)7. 新日本語基礎I、II(財團法人海外技術者研修協會編著,大新出版)8.大家的日本語初級I、II(スリーエーネットワーク,大新出版)9.新文化日本語初級(文化外國語專門學校,大新出版)10.大家學日語上、下(致良日語工作室編著,致良出版) 11.e世代日本語1、2(楊永良&林秀禧編著,致良出版)文法&其他:1.現代日語文的口語文法(蔡茂豐,大新出版)2.日語語法分析系列(林錦川編著,文笙出版)
3.日本人常用的ことわざ(致良社編輯部編譯,致良出版)4日語慣用語手冊(左秀靈,建興出版)…等
 數位教材連結
 是否接受旁聽
是(如額滿課程,恕不接受旁(試)聽)

課程相關費用
 學分費
2 學分,2000元
 雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
 保證金
 其他費用
報名費、學員證費用依簡章為準
 材料費用(各班開學後,自行收取管理)
輕鬆學日語上+2CD=500.-/輕鬆學日語下+2CD=500.-/教師編輯補充教材講義雜費=150.-

課程大綱
第一週1.相見歡。2.課程說明。3.動詞分類介紹。1.相見歡。社大的教學特色介紹。社大校務宣導。學員通訊資料校對與蒐集。訂購課本。2.介紹本期課程:日語初級3:輕鬆學日語13~17課(動詞變化+選擇的句型+進行式+動詞連體修飾+可能性動詞)+日歌教學(社大日語學程:日語初級:輕鬆學日語上下冊-發音、1-28課和各詞類變化+日歌教學。日語中級:生活日語會話上下冊+觀光日語會話和各類句型應用+日歌教學。)學員可以票選喜愛的日文歌曲,提供日語歌唱教學。3.動詞分類介紹:五段、上下一段、カサ變格動詞。
第二週1.遴選幹部。成立班級群組/班級座位通訊錄。2.動詞變化(1)3.第12課文章朗讀(上)。4.【日歌教學1-1】1.學員自我介紹。遴選幹部。成立班級群組/班級座位通訊錄。2.動詞變化(1):五段動詞變化&音便。3.第12課文章朗讀:王先生家的一天(上)。4.【日歌教學1-1欣賞】介紹歌曲相關網站、用字典或上網等學習工具查尋分配的歌詞生字。
第三週1.動詞變化(2)2.表達選擇的句型(1)どちらが好きですか。3.【日歌教學1-2】1.動詞變化(2):上下一段&カサ行變格動詞變化。2.第13課-どちらが好きですか:比較喜歡哪個?(1)生字、學習重點說明:形容詞中止形+表達選擇的句型。3.【日歌教學1-2教唱/翻譯】介紹歌詞內容。(社大試聽週結束)
第四週1.表達選擇的句型(2)どちらが好きですか。2.第12課文章朗讀(下)。3.【日歌教學1-3】1.第13課-どちらが好きですか:比較喜歡哪個?(2) 句型練習。生字朗讀與造句分組練習。實務會話演練一:A比較喜歡哪個?習題說明。2.第12課文章朗讀:王先生家的一天(下)。3.【日歌教學1-3閱讀練習】一起朗讀歌詞。學員練習翻譯歌詞。
第五週1.表達選擇的句型(3)どちらが好きですか。2.第13課會話角色扮演一。3.【日歌教學1-4】1.第13課-どちらが好きですか:你喜歡哪一個?(3) 實務會話演練二:B又甜又好吃。補充註解:相關用語。造句練習。習題訂正與檢討並朗聲閱讀。習題分組發音練習。介紹日本童謠:春天啊!快來!2.第13課會話角色扮演一: A比較喜歡哪個?3.【日歌教學1-4朗讀】分組讀出歌詞,學員嘗試唱日歌。
第六週1.動詞進行式(1)ギターを弾いています。10第14課-ギターを弾いています:正在彈吉他(1)生字、學習重點說明:學習動詞進行式的用法。句型練習。生字朗讀與造句分組練習。
第七週1.動詞進行式(2)ギターを弾いています。2.第13課會話角色扮演二。1.第14課-ギターを弾いています:正在彈吉他(2)文章閱讀練習一:A正在彈吉他。文章閱讀練習二:B穿著紅色襯衫。習題說明。2.第13課會話角色扮演二: B又甜又好吃。
第八週1.動詞進行式(3)ギターを弾いています。2.動詞連體修飾(1)員林へ行く電車は何番線ですか。3.第14課文章朗讀一。4.宣導公民參與週。1.第14課-ギターを弾いています:正在彈吉他(3)造句練習。補充註解:親屬關係表、動詞中止形、穿戴相關用詞。習題訂正與檢討並朗聲閱讀。習題分組發音練習。介紹日本童謠:春天的小河。2.第15課-員林へ行く電車は何番線ですか:往員林的電聯車是第幾月台?(1)生字、學習重點說明:1.瞭解動詞連體修飾用法2.學會請託他人的客氣命令。3.第14課文章朗讀一: A正在彈吉他。4.宣導並簡介公民參與週的內容。
第九週公民參與週社大辦公室安排之講座或活動
第十週1.動詞連體修飾(2)員林へ行く電車は何番線ですか。2.第14課文章朗讀二。3.【日歌教學2-1】1.第15課-員林へ行く電車は何番線ですか:往員林的電聯車是第幾月台?(2)句型練習。生字朗讀與造句分組練習。實務會話演練一:A往員林的電聯車是第幾月台?習題說明。2.第14課文章朗讀二: 穿著紅色襯衫。3.【日歌教學2-1欣賞】介紹歌曲相關網站、用字典或
上網等學習工具查尋分配的歌詞生字。
第十一週1.動詞連體修飾(3)員林へ行く電
車は何番線ですか。2.【日歌教學2-2】
1.第15課-員林へ行く電車は何番線ですか:往員林的電聯車是第幾月台?(3)實務會話演練二:B在月台上。補充註解:動詞否定形。造句練習。習題訂正與檢討並朗聲閱讀。習題分組對話練習。2.【日歌教學2-2教唱/翻譯】介紹歌詞內容。歌詞動詞語尾變化練習。
第十二週1.表示欲望的用法(1)新しいジーンズが欲しいです。2.第15課會話角色扮演一。3.【日歌教學2-3】1.第16課-新しいジーンズが欲しいです:想要新的牛仔褲(1)生字、學習重點說明:1.表示欲望的用法(分辨第一、第二人稱與第三人稱使用的差異)2.認識有目的的移動句。句型練習。生字朗讀與造句分組練習。2.第15課會話角色扮演一: A往員林的電聯車是第幾月台?3.【日歌教學2-3閱讀練習】一起朗讀歌詞。學員練習翻譯歌詞。
第十三週1.表示欲望的用法 (2)新しいジーンズが欲しいです。2.介紹日本童謠:村祭。3.第15課會話角色扮演二。4.【日歌教學2-4】1.第16課-新しいジーンズが欲しいです:想要新的牛仔褲(2)實務會話演練一:A想要新的牛仔褲。實務會話演練二:B想早點回家睡覺。習題說明。2.介紹日本歌謠:村祭。3.第15課會話角色扮演二: :B在月台上。4.【日歌教學2-4朗讀】分組讀出歌詞,學員嘗試唱日歌。
第十四週1.表示欲望的用法(3)新しいジーンズが欲しいです。2.可能性動詞(1)どのぐらい泳げますか。3.第16課會話角色扮演一。4.計畫社區關懷與成果展。1.第16課-新しいジーンズが欲しいです:想要新的牛仔褲(3)補充註解:形容詞和動詞的欲望表現。造句練習。習題訂正與檢討並朗聲閱讀。習題分組發音練習。2.第17課-どのぐらい泳げますか:能游多遠呢?(1)生字、學習重點說明:1.會表達因果關係的句型2.知道可能性動詞的表達方式。3.第16課會話角色扮演一: A想要新的牛仔褲。4.計畫社區關懷與成果展。
第十五週社區服務週。社區服務週:本週進行社區關懷活動主題:關懷社區長輩。內容:日文歌曲演唱與律動,復甦長輩們青春情懷與身心律動。(由日語各班組成—東洋樂活族,亦可結合社大其他班級一起合辦)
第十六週1.可能性動詞(2)どのぐらい泳げますか。2.第16課會話角色扮演二。3.成果展排練一1.第17課-どのぐらい泳げますか:能游多遠呢?(2)句型練習。生字朗讀與造句分組練習。實務會話演練一:A能游多遠呢?實務會話練習二:B問郭同學看看吧!。習題說明。2.第16課會話角色扮演二: B想早點回家睡覺。3.成果展排練一(班級另行安排集合練習)
第十七週1.可能性動詞(3)どのぐらい泳げますか。2.成果展排練二。1.第17課-どのぐらい泳げますか:能游多遠呢?(3)補充註解:可能性動詞變化表上、下。造句練習。習題訂正與檢討並朗聲閱讀。習題分組發音練習。2.成果展排練二(班級另行安排集合練習)。
第十八週成果展準備週回顧、複習與分享本學期結業成果展練習

講師介紹

郭美文 講師  郭美文 講師  郭美文 講師   郭美文 講師

 現職:
桃園縣社區大學日文老師
 簡介:
台北市立教育大學教學研究碩士
東吳大學日文系
日文教學30年
救國團社會教育中心資深日文、兒童美勞及正音班教師12年
台北市教育大學日文兼任老師1年
慈濟教育推廣中心日文老師1年
桃園縣社區大學日文教師12年
 專長:
日文教學、成人教育、特殊及兒童教育領域、藝術鑑賞、藝術治療。
 擁有證照:
師大非正規認證:基礎日語1、基礎日語2、基礎日語3、基礎日語4、基礎日語5、基礎日語6、基礎日語7、基礎日語8、進階日語A、進階日語B、進階日語C

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