※新北市樹林社大※  107-秋季班 sh1072C269-生活創意木工-實作  
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蘇 禎 松 講師
 
蘇   禎   松
 
蘇   禎   松
 
蘇   禎   松
現職:
新中和社區大學~林口社區大學~擔任”生活創意木工"實作課程"~講師
簡介:
本人從民國75年度起至今(30年以上),一直從事這個行業(居家室內裝修木工),也包含”居家木工修繕”。另外一方面,製作創意風格的小傢俱”是我的第二專長。
個人專長:
居家室內裝修木工及”居家木工修繕”
部落格(Blog) : 
Http:carpenter000.tian.yam.com /postes
上課日期: 
2018-09-04 (第一週),(共18週)
上課時間: 
每星期二 晚上 7點0分~晚上9點30分
上課地點 彭福國小(新北市樹林區忠孝街30號)  連結
社大電話 
'02-26831680'
課程相關照片
 
 
 
 
 
 
 
講師影片介紹
課程影片介紹
課程理念
萬貫家財,不如一技在身。本人希望能夠將所學到的"木工技能"分享給所有的同胞。在課程中將加入「取之社會,用之社會,回饋社會」的良善觀念,在追求'提昇生活品質'的過程中,一定要兼顧"環境保護"
課程目標
(a)學會”居家木工修繕及傢俱(含櫥櫃)”之基本維修技巧(b)學會看”施工圖”及製作"創意小傢俱"的能力 (c)了解”現代木工裝潢.裝修的過程及”材料內容與價格
上課方式
(1)居家"木工維修"學的通,工作就會很輕鬆,省錢-環保又健康(二)創意小木工:並且練習繪製'施工圖'並由講師帶領"實際製作" 實用又具有創意的小傢俱。 (三)木作裝修、裝潢實務講解,以及計算"材料"之價格
測驗方式
課堂出席率50%~團隊精神20%~成果30%
學員自備事項
自由
學員選課要求
只要是有興趣的朋友,完全沒有基礎的學員也可以一起來學習,分享'學習'的喜悅,男性、女性皆宜。 擬定"整個學期"的學習目標,並且逐步達成
參考書目
自編教材-講義+設計圖(施工圖)+圖片+錄影(施工過程)+實木小傢俱(實品)+裝潢模型(縮小版)
數位教材連結

報名事宜及詳細資訊請連結至 新北市樹林社大官方課務系統

第一週 
木工裝修材料(常用之材料)~講

 
由講師準備現今市面上經常使用的各種"木作裝修"材料之樣品及實品,詳講解各種材料的規格及使用時機及材料價格 
第二週 
木工"工具"(常用之工具)~使用
方法
 
示範"電動工具及徒手工具"之使用方法及講解"工具安全規範" ~學員們跟著練習 
第三週 
居家木工傢俱及木工設施維修 
櫥櫃"門片"之絞鍊及 房門門鎖之安裝方法~學員們實際練習 
第四週 
校外教學(實地參訪) 
參觀"木工"工具行(含自由購買工具)及參觀"木作"建材(木材)行~現場解說 
第五週 
木工"工具"研磨~刨刀.鑿刀 
講師現場示範"刨刀.鑿刀"之研磨方法 ~學員們跟著練習~增強"基本木工技術" 
第六週 
"練習"繪製"創意小傢俱"施工圖 
採用"標準之繪圖桌板及比例尺"示範繪製"小傢俱的施工圖~"學員們"跟著練習繪製"施工圖"(自備繪圖工具

第七週 
(a)製作小板凳(實木椅)或者是
其他創意小傢俱
 
講師現場示範"實木椅"的製作方法(含製作榫頭),"學員們"跟著練習"創意小傢俱" 
第八週 
"木地板"之製作方法~講解 
以"地板模型及錄影(施工過程)和相片及施工圖"配合解說"木地板"之製作流程 
第九週 
公民論壇參與週 
社大辦公室安排之講座或活動 
第十週 
櫥櫃之抽屜的製作方法~ 講解 
示範"抽屜"之製作方法(無軌道抽屜.二截式抽屜及三截式抽屜)維修技術~學員們也可以"實際練習" 
第十一週 
社區服務 ~實際練習 
由講師帶領學員們一起到"樹林區"的社區慈善機構或是"弱勢團體"做"維修傢俱"實習,一方面可以幫助弱勢,二方面更可以增強學員們的"木工技能" 
第十二週 
(b)製作小板凳(實木椅) 
講師現場示範"實木椅"的製作方法(含製作榫頭) ~學員們跟著練習 
第十三週 
(c)製作小板凳(實木椅) 或者是"其他"創意小傢俱 
講師現場示範"實木椅"的製 作方法(含製作榫頭) 
第十四週 
(d)製作小板凳(實木椅) ~~講師現場示範"製作方法" 
學員們實際練習(含製作榫頭),自由選擇"創意小傢俱"來製作 
第十五週 
社區服務 ~實際練習 
由講師帶領學員們一起到"樹林區"的社區慈善機構做"維修傢俱"實習,一方面可以幫助"弱勢團體",二方面更可以增強學員們的"木工技能" 
第十六週 
塗裝技術 ~"示範.解說" 維護生態環境 
由講師"示範.解說"環保木器漆"的刷漆方法~學員們跟著練習 
第十七週 
總複習 ~重複練習~ 熟能生巧 
複習第一週~第十六週的課程內容~重覆"實際練習"就可以"增強"學習效果 
第十八週 
成果展 
準備美好的成果在全校共同結業日展現 

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